Oficina De Lingua Portuguesa 2 Semestre

• Poema/prosa; • Cartum; • Soneto; • Música; • Texto jornalístico; • Entrevista; • Reportagem; • Publicidade. 2º TRIMESTRE Objetivos: • Conhecer o processo de formação de palavras na Língua Portuguesa. • Conhecer, diferenciar e empregar os elementos mórficos que compõem a Língua Portuguesa. • Apropriar-se das normas de concordância verbal e nominal segundo a variedade padrão. • Observar e pôr em uso aspectos discursivos, estilísticos e semânticos relacionados à estrutura…

Livros Didáticos: Brincando com as Palavras Educação Infantil 2 Editora do Brasil Brincando com Natureza e Sociedade Educação Infantil 2 Editora do Brasil Coleção Eu Gosto Mais Volume 3 – Educação Infantil Matemática Célia Passos & Zeneide Silva Edição reformulada Editora IBEP Marcha Criança Educação Infantil 2 Inglês César de Oliveira Nyaradi Editora Scipione Oficina infantil de Escritores Volume 2 – Educação Infantil Hermínio Sargentim Editora IBEP Entrega

Sumário 1. INFORMAÇÕES GERAIS 1.1. A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ﴾ UEPA ﴿: BREVE HISTÓRICO SOBRE A IMPLANTAÇÃO E EXPANSÃO 1.2. PRINCÍPIOS E FINALIDADES DA UEPA 1.3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL – ORGANOGRAMA FUNCIONAL 2. PRÓ‐REITORIA DE GRADUAÇÃO 2.1. CURSOS DE GRADUAÇÃO 2.2. DURAÇÃO DO CURSO E INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR 2.3. CURRÍCULOS 2.4. PROGRAMAS 2.5. CRÉDITOS 2.6. HORA/ AULA 2.7. ANO LETIVO 2.8. MODALIDADE DE INGRESSO 2.9. ESTÁGIO CURRICULAR

Lei 6.494/97 de 07/12/97 no Decreto 87.497/82 na Lei 9.394/96, de 20/12/96 (LDB) na Resolução CNE/CP 1, de 18/02/02 Na Resolução CNE/CP 2, de 19/02/02 no Regimento da Universidade Anhembi Morumbi no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia e deverá ser cumprido pelos alunos regularmente matriculados, conforme estabelece o presente manual. 2. OBJETIVOS: O Estágio Supervisionado procurando aliar a teoria à prática, deverá: proporcionar a compreensão do processo de…

PLANO DE ENSINO CURSO: Ciências Econômicas SÉRIE: 1º Semestre DISCIPLINA: Interpretação e Produção de Textos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02hs/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40hs/aula I – EMENTA Esta disciplina trata da importância da leitura significativa e da produção de textos na formação social do educando, por meio da utilização de linguagens orais e escritas, formais e informais, bem como de gêneros textuais de diferentes esferas discursivas. Trata ainda da discussão de…

Educação Básica deve preparar os alunos para o uso competente da língua escrita. Contudo, os resultados dos indicadores de qualidade da educação têm mostrado que ainda não conseguimos índices satisfatórios. A exemplo, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), um teste que visa a medir habilidades de leitura, revela que apenas 10% dos alunos de 8ª série obtive resultado satisfatório na prova de Língua Portuguesa, enquanto cerca de 84% desenvolveu habilidades de leitura aquém

TEMA: COMO A INTERTEXTUALIDADE PODE CONTRIBUIR NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA ........................................................... 01 2 OBJETIVOS ....................................................................................................01 2.1. GERAL ...........................................................................................01 2.2 ESPECÍFICOS ..............................................................

Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Comunicação e Expressão Departamento de Língua e Literatura Vernáculas Curso de Letras-Português - EaD ORIENTAÇÕES PARA PRODUÇÃO DE MEMORIAL DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS MEMORIAL REGISTRO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS (ACCs)1 Introdução O Curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa tem como uma das exigências curriculares, as Atividades…

(UESC) Mariane Sales Brasileiro da Silva (UESC) 2 Reheniglei Rehem (UESC) 3 r_rehem@yahoo.com.br RESUMO: Este relato refere-se às atividades desenvolvidas no PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS (Letramento Digital e Escrita Colaborativa em Língua Portuguesa), coordenado pela professora Reheniglei Rehem e supervisionado pela professora Adriana Castro Xavier, do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães/Ilhéus, ensino médio, onde foram aplicadas oficinas com o objetivo geral de discutir…

Alunos: Ana Paula Medeiros RA. 5006157363 5° Semestre Daniele Teles RA. 0991029836 4º Semestre Èrica Fernanda RA. Gessiane N. da Silva RA. 1050114361 5º Semestre Jussara Moraes Puerta RA. 0920409206 5° Semestre Luiz Fernando de Oliveira RA. 5151271456 4º Semestre Disciplina: Projeto…