Apresentação

coordenação) Bacharelado: Quatro a seis anos de duração; Licenciatura (formação de professores): Três a quatro anos de duração; Curso Superior de Tecnologia: dois a três anos de duração. A Anhanguera é a maior faculdade privada do país e terceira maior do mundo! O curso de administração possui nota 4 no MEC (escala de 1 a 5) Cursos com atividades acadêmicas realizadas nos 5 dias da semana, sendo um dia para oferta de duas disciplinas cursadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e um dia para a realização das Atividades Complementares e orientação de estágio e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Disciplinas do 1 semestre Série/sala Segunda Terça Quarta Quinta Empreendedoris Comportamento Gestão do mo Organizacional Conhecimento Técnicas de Negociação Empreendedoris Comportamento Gestão do mo Organizacional Conhecimento Sexta Técnicas de Negociação 1ª A Administração Empreendedoris Comportamento mo Organizacional ATPS ATPS Artur Simpriano Rosana Amador DPP Técnicas de Negociação DPP ATPS Moodle virtual ACI Helton Forti 6 As Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) são desafios propostos por disciplinas para o estudante aplicar teorias e conceitos na solução de problemas relativos à profissão. Estão organizadas por meio de etapas previamente planejadas e correspondentes aos temas de aula previstos no Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA). As etapas…

realizadas pelo Programa de Avaliação Institucional interno, os relatórios das avaliações externas (Exame Nacional de Cursos e as Verificação das Condições de Oferta), a realidade atual do Ensino Superior brasileiro, a realidade econômica e cultural da sociedade e, sobretudo, os jovens que buscam os seus cursos. Concebe-se, portanto, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), conforme Decreto n° 5.773, de 2006, um instrumento de planejamento e gestão que considera a identidade da…

bastante utilizado (para pesquisas e trabalhos, para consultar livros e artigos científicos disponibilizados pelos professores, além da possibilidade de acesso ao ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do Moodle®, contas pessoais de e-mails e redes sociais). Os achados coincidem com o relatado pela literatura científica que aponta o uso das TIC como um novo caminho às metodologias de ensino-aprendizagem, uma nova possibilidade à educação odontológica, sustentada na construção do…

.................................................................... 64 7.3 Caderno de Atividades ...................................................................................... 64 7.4 NIVELAMENTO ................................................................................................ 65 7.5 Atendimento aos Estudantes com Deficiência................................................... 66 7.6 Metodologia do Centro de Educação a Distância…

........................................ 30 3. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ................................................................................. 32 4. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO E OUTRAS EXIGÊNCIAS LEGAIS ................................................................................................. 32 5. OBJETIVOS DO CURSO .........................................................................................34 6. PERFIL DO EGRESSO…

dos professores que integram o corpo docente do curso, com a respectiva formação, titulação e regime de trabalho. IV – Matriz curricular do curso. V – Resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo Ministério da Educação quando houver. VI – Valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidade, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do…

Perfil Profissional do Egresso _________________________________________ 36 7. Organização Curricular e Inovações Metodológicas ________________________ 37 7.1 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) __________________________ 39 7.2 Programa do Livro Texto - PLT _____________________________________ 41 7.3 Caderno de Atividades ___________________________________________ 41 7.4 Nivelamento ____________________________________________________ 41 7.5 Atendimento aos Estudantes com…

intranets. Será apontada e discutida se essa ferramenta se pode diminuir custos de treinamento e manutenção, economizar tempo e esforço. Buscaremos apresentar uma posição, com o acesso à informação a base de dados coleados, relatórios e aplicações para a ajuda de novas soluções. Palavras-chave: SharePoint, Intranet, websites, gestão de projetos. RELATÓRIO DE EXPERIENCIA: PROJETO RECREART Tatiele Raquel Camargo de Freitas (2° período de pedagogia); Sarah Vilela da Mata Miranda (4°…

a 31 de dezembro do mesmo ano e como elas impactaram ou impactarão na sociedade e no meio ambiente. O relatório foi autodeclarado como Nível C (entenda o que significa no quadro a seguir). Anteriormente, a 3M do Brasil havia publicado Balanços Sociais, desde 1997 até 2009. Em 2010, a companhia estabeleceu ciclo anual de emissão de reportes no formato GRI. Os temas foram priorizados no relatório de acordo com a relevância para a 3M do Brasil e seus públicos sem, contudo, terem seguido…