Oficina De Formação Questão Social

histórico e sistema de produção e estes dados serão colocados nesta produção textual para o conhecimento mais profundo de como funciona uma empresa que presta serviços. A empresa que é o destaque deste trabalho é a Auto Car Funilaria e Pintura, uma oficina que hoje se localiza em Lagoa da Prata e cuida da vida visual de um veículo. O objetivo é mostrar como a empresa se comporta no mercado, sua análise swot, seu histórico, ou seja como se tornou e o que é hoje, o estilo de…

Ministério da Cultura referente a formação da juventude indígena em interface com a cultura digital; Encontro Nacional do Projeto Vidas Paralelas Indígena em Brasília nos dias 27 a 29 de Abril de 2012 no RM Hotel fazenda em Sobradinho- DF, onde foi discutido toda a estrutura e a temática de abordagem do projeto nas comunidades juntamente com as lideranças, multiplicadores e estudantes das respectivas etniasparticipantes do mesmo; Março de 2013 deu-se inicio as oficinas de formação em…

ENSINO MÉDIO INOVADOR E A FORMAÇÃO INICIAL: HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Telma Alves – Colégio Pedro II 1. INTRODUÇÃO Mais uma vez a comunidade escolar está diante de uma proposta transformadora do MEC, intitulada “ENSINO MÉDIO INOVADOR”, cujo documento base sintetiza aspectos essenciais de uma proposta de experiência curricular inovadora no Ensino Médio, a ser implantada em regime de cooperação com os sistemas estaduais de ensino,…

Educação. Rua Augusto Corrêa, nº 01 66075-110 – Belém – Pará Resumo: A educação ambiental é fundamental no processo de formação educacional das pessoas, no qual deve ser inserida desde os primeiros passos da população. Além disso, a preocupação com a degradação do meio ambiente aliada à era do consumismo supérfluo, o projeto “Saberes e práticas de responsabilidade social na Escola Estadual Rui Paranatinga: ações socioeducativas nos bairros do entorno do Polo Petroquímico de…

Aranha (2006) quando caracterizam o processo de educação inclusiva sobre as dimensões ideológicas, socioculturais, políticas e econômicas. Bem como, pautando-se nos conceitos sobre inclusão, readaptação, formação contínua dos profissionais, integração com reavaliação do planejamento, e inclusão social por meio de experiências artísticas. Para tanto, corroboramos com as ideias de Oliveira (2012), Godói (2006), Tristão (2006), Candau (2013) e Santiago (2009) que ao questionarem a aptidão…

........... | 10 | REFERÊNCIAS ..................................................................................................... | 11 | Identificação Entidade Executora: Centro de Referência em Assistência Social - CRAS Projeto: Direito do Idoso como Política Social. Período de Elaboração: Agosto a Novembro de 2012 Período de Execução: abril a maio de 2013 Responsável pela Elaboração: Luzineide Maria Borges Equipe Técnica Responsável pela Execução: Supervisora de…

FUNDAÇÃO CASA: AS OFICINAS PROFISSIONALIZANTES CAMILLA MARCONDES MASSARO* RESUMO : E ste artigo, pensado a partir de nossa pesquisa de mestrado, pretende discutir a utilização das oficinas profissionalizantes oferecidas aos adolescentes da Unidade de Internação como possibilidade de reinserção social, com base em documentos da Fundação CASA e de entrevistas realizadas com ex-internos, professores e dirigentes da Unidade Modelo de Araraquara ( SP). Palavras-chave: Oficinas…

ANTECEDENTES IDEOLÓGICOS E HISTÓRICO-SOCIAIS DA BAUHAUS 2.1 O contexto histórico Fundada em 1919 por Walter Gropius elaborou as bases daquilo que hoje recebe a denominação de Design e as concepções pedagógicas de um novo tipo. Contribuiu de maneira significativa para a educação estética. A Bauhaus constituiu o entroncamento de correntes aparentemente contrárias mantidas em um equilíbrio tenso e produtivo. Numa primeira fase o pensamento plástico do Expressionismo tardio e o ideal do…

serviço social semestre 4 ANDREA CERQUEIRA DOS SANTOS POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL E SERVIÇO SOCIAL RUY BARBOSA 2012 ANDREA CERQUEIRA DOS SANTOS POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL E SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Oficina de Formação…

Introdução O presente trabalho apresentado às disciplinas: Movimento Sociais e Gestão, e Praticas Pedagógicas em Instituições Não Escolares da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal- FACIP/UFU desenvolvidos pelas alunas do 9º período do curso de pedagogia diurno tem por objetivo agir na realidade, presenciar as lutas dos movimentos sociais, a partir das observações, questionário, entrevistas e analise feitas ao deste semestre, no que se refere ao trabalho do gestor. Em virtude disto…