Oficina De Etnia Racial

COMO AS EMPRESAS PODEM VALORIZAR A DIVERSIDADE APRESENTAÇÃO Independentemente das perspectivas adotadas – por exemplo, de gênero, etnia, idade, religião ou orientação sexual – evidências dão conta de que o perfil da força de trabalho vem se diversificando cada vez mais nas últimas décadas nos Estados Unidos e na União Europeia (Wentling e Palma-Rivas, 1998), levando pesquisadores de diversas áreas a intensificarem seus esforços na investigação desse fenômeno, tal como apontam Nkomo e Cox

gerando uma prática respeitadora dos direitos do outro, construída necessariamente na tolerância, na convivência, nos ambientes da família, da moradia, do trabalho e da vida pública. Esta cartilha é um instrumento do projeto a ser utilizado nas oficinas de capacitação e posteriormente nos espaços dos sujeitos da educação, como instrumento dirigido às escolas e aos municípios para implementação de políticas de direitos humanos. Não tem a pretensão de esgotar os assuntos, mas de abrir os…

reformulação nas grades de graduação de licenciaturas. No ano de 2008, no Fórum Regional, no Espírito Santo, o Ministério da Educação (MEC) elaborou um Plano Nacional de Implementação das ‘Diretrizes Curriculares da Educação das Relações Étnico-Raciais’ com o objetivo de garantir a institucionalização da Lei 10.639-2003 no âmbito de todo o Ministério da Educação e nas gestões municipais e estaduais. Esse encontro contou com a presença de representantes de todas as UF, que…

SOCIEDADE ATRAVES DA LITERATURA. Ao procuramos informações referentes à colonização europeia no território brasileiro, a história registra passagens bárbaras e grotescas no processo de colonização contra os povos que aqui habitavam todas as diferentes etnias que ocupavam o território foram denominadas, pelos europeus, de “índios”; vistos como seres inferiores pelos parâmetros científicos da época, que consideravam os europeus como uma raça superior e civilizada. A partir disso Alves diz…

Backx fala sobre o reflexo da submissão a hierarquia e a ideia europeia, o ensino iniciado com os jesuítas. Traça uma linha do tempo relatando a diferença do plano de ensino em cada época: Brasil colônia caracterizado por restrições a sexo e etnia: para as mulheres voltava-se a educação religiosa, disponíveis nos recolhimentos e nos conventos; para os filhos colonos e índios escolas elementares com finalidade de evangelização; as escolas de formação voltada para imagem do homem culto…

FINAIS_________________________ 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS____________________ ANEXOS____________________________________________ “O curso é importante por estar divulgando a lei 10.639/03 e dando visibilidade a temática da diversidade étnico – racial e da discriminação no Brasil. Deveria ter mais edições do curso.” (Avaliação do Curso Diversidade na Escola) INTRODUÇÃO Desde que o governo federal sancionou, em março de 2003, a lei 10.639/03- MEC que instituiu a…

Escola Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais Livro de Conteúdo • Volume 1 versão 2009 .1 Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da República Nilcéa Freire Ministra da Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres da Presidência da República – SPM/PR Edson Santos Ministro da Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República – SEPPIR/PR Fernando Haddad Ministro da…

e Silva, Rachel de Oliveira. (orgs.) [et all]. Recife: Gráfica J. LuizVasconcelos Ed., 2009 Vários autores– dois volumes 1. Educação–Brasil. 2. Educação de jovens e adultos–Brasil. 3. Educação do campo - Brasil. 4. Educação e diversidade étnico-racial - Brasil. 5. Educação indígena - Brasil. 6. Educação especial Brasil. 7. Políticas públicas. I.Aguiar. II. Oliveira. III.Azevedo. IV.Alvarenga.V Silva. VI. . Oliveira. SUMÁRIO VOLUME 1 Apresentação História e Cultura Africana e…

davam aos indivíduos uma ancoragem estável no mundo social”. Pg7 “Um tipo diferente de mudança estrutural está transformando as sociedades modernas no final do século XX. Isso está fragmentando as paisagens culturais de classe, gênero, sexualidade, etnia, raça e nacionalidade, que no passado, nos tinham fornecido sólidas localizações como indivíduos sociais. Estas transformações estão também mudando nossas identidades pessoais, abalando a ideia que temos de nós próprios como sujeitos…

participação, cidadania, e o sentido político da educação. As lutas pela educação envolvem a luta por direitos e são parte da construção da cidadania.” (p58) “Movimentos sociais pela educação abrangem questões tanto de conteúdo escolar quanto de gênero, etnia, nacionalidade, religiões, portadores de necessidades especiais, meio ambiente, qualidade de vida, paz, direitos humanos, direitos culturais etc.” (p58) 3.1.2 O ME- Movimento dos estudantes “O ME, especialmente os do Ensino Médio…