Oficina De Etica Raciais

........... |41 | | 3.2 Concepção Educacional.................................... |42 | | 3.3 Educação das Relações Etnicas-Raciais............ |44 | | 3.3.1 O Ens. de História da Cult. Afro-brasileira,...... |44 | |Africana e Indígena.................

gerando renda, promovendo a proteção ambiental, fortalecendo a cadeia produtiva da cultura e ampliando o acesso a práticas esportivas. Política de Responsabilidade Social Responsabilidade social para a empresa Petrobrás, é a forma de gestão integrada, ética e transparente de seus negócios e atividades e das relações com todos os públicos de interesse, promovendo os direitos humanos e a cidadania, respeitando a diversidade humana e cultural, não permitindo a discriminação, o trabalho…

analisar o alcance da política de ações afirmativas no combate às desigualdades raciais, decorrentes das práticas racistas no Brasil. Partimos da hipótese de que, uma vez diminuídas as desigualdades raciais, haverá promoção da justiça social pois os recursos serão distribuídos objetivando maior equidade. Desta feita, as ações afirmativas para a população negra constituem-se em instrumento para a Justiça Social. A desigualdade racial é uma violação ao direito humano à igualdade, e a…

hs); - Iniciação à Sociologia (60 hs); - Introdução à Antropologia (60 hs); - Metodologia Científica (oficina, 30 hs); - Filosofia das Ciências Sociais (60 hs); - Economia Política (60 hs); - Geografia Humana e Econômica (60 hs); - Formação Histórica do Mundo Contemporâneo (60 hs); - Formação Histórica do Brasil (60 hs); - História Regional (60 hs); - Leitura, Interpretação e Produção de Textos (oficina, 30 hs); - Estatística Aplicada às Ciências Sociais (60 hs). - Seminário de…

orientadora Kátia Curado e a co-orientadora Ana Abreu, obrigada pela paciência e crença no meu trabalho. Aos demais amigos que participaram dessa jornada ao longo dos anos. Obrigada. As professoras que me ajudaram a trilhar o caminho da consciência racial, Denise Botelho, Eliane Cavalleiro e Renísia Garcia. Obrigada. Modificaram meu olhar quanto ao que sou e a minha responsabilidade social, enquanto futura educadora na construção de um mundo mais justo e cidadão. 6 “ a palavra negro…

informações obtidas subsidiaram o desenvolvimento da segunda etapa da pesquisa. A segunda etapa foi desenvolvida através de uma Oficina de trabalho realizada com quinze profissionais das equipes de saúde da família do referido centro de saúde tendo como tema o posicionamento dos profissionais das equipes de saúde em situações de violência doméstica contra as mulheres. Nesta oficina foram coletadas informações sobre os limites e possibilidades de abordagem da violência doméstica nos…

necessidades na busca de viabilizar e garantir os serviços e direitos que os usuários demandam. Esse novo perfil, fundamentado nos princípios de justiça, liberdade, eqüidade e democracia, assumido pela categoria profissional através do Código de Ética Profissional de 1993, tem procurado interferir no processo de reprodução da força de trabalho, tanto na dimensão objetiva, como também, na dimensão subjetiva, com a finalidade de reorganizar as relações sociais mediante o…

a cultura Amazônica bem como os valores morais, familiares éticos, ambientais e econômicos. ➢ Oportunizar aos docentes todo o tipo de atividade de qualificação para melhoria do desempenho educativo, social, crítico e econômico. ➢ Ética profissional e transparências, nas ações que estimulem um bom relacionamento entre todos. ➢ Valorizar os princípios como: solidariedade, respeito mutuo, responsabilidade, assiduidade e humildade. METAS E AÇÕES…

01 Reconhecida pela Portaria Nº 821/ MEC D.O.U. de 01/06/1994 Avenida da Universidade, 850 – Betânia – CEP: 62.040-370 – Sobral – Ceará Fone: (88) 3677.4271 / FAX: (88) 3613.1866 - www.uvanet.br Estrutura e funcionamento da educação básica Ética e legislação profissional 01 Fisiologia animal 01 Fisiologia humana 01 Fisiologia vegetal 02 Fundamentos de ficologia e micologia 01 Fundamentos históricos e filosóficos da ciência 01 Genética e…

de cidadãos críticos, atendo-se ao tratamento de problemas sociais integrados aos conteúdos escolares. A autora aborda também alguns pontos importantes para as aulas de educação física do ensino médio discutidos no PCN como: Princípio da inclusão, ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, sexualidade, gênero e trabalho. Assim segundo Darido et al (2001) o princípio da inclusão, nos fala da complexidade do problema de exclusão já que afirma que “ de todos os fatores de exclusão,…