Oficina De Aprendizagem Ead

Família, modalidade semi-presencial, da Universidade Federal do Ceará, como requisito parcial para obtenção de Título de Especialista. Orientadora: Dra. Fabiane do Amaral Gubert. FORTALEZA 2011 Bernadete Maia Malveira PORTIFÓLIO – EAD: Especialização em Saúde da Família Trabalho de conclusão de curso submetido à Coordenação do Curso de Especialização em Saúde da Família, modalidade semi-presencial, da Universidade Federal do Ceará, como requisito parcial para obtenção de Título

| | 03 |Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano | 03 | | |escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela | | | |escola para a Educação Infantil. | | | 04 |Entrevista

Recursos do Projeto ONG Esperança Tutor - Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação – Luís Fernando Crespo Tutora - Desenvolvimento Pessoal e Profissional – (vários tutores) Tutora - Tecnologias Aplicadas à Educação - (vários tutores) Tutora EAD – Glaucinei Dutra Galvão Taquara 30 de maio de 2015 Introdução As tecnologias tem se tornado cada vez mais presente na vida de todos, facilita o dia a dia, serve de entretenimento, auxilia no mercado de trabalho. Mas a…

paciência nos momentos difíceis; A Cássia Lopes nossa facilitadora, que de forma graciosa, competente e ética, apoiou nosso processo de aprendizagem e crescimento; SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. OFICINA DE TRABALHO Vivencia da espiral construtivista Perfil de competência do facilitador Como fazer e receber crítica Reflexão da EAD 2. SITUAÇÃO PROBLEMA A mensagem estava lá 15 minutos Narrativa – Uma vivencia educacional Entre Nuvens Mais…

Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL ANEXO I 1-IDENTIFICAÇÃO a)Nome do estagiário: Ismavete Pereira da Silva Rocha ead: 00897345, 5º semestre b) Nome da instituição campo de estágio: Centro Integral de Saúde Mental Emmanuel (CISME), Localizado na Avenida Equador- Itumbiara-go c) Projeto: Atendimento e acompanhamento aos portadores de deficiência mental e dependência química. d) Nome…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD Município: Contendas do Sincorá Estado: Bahia Turma: 240 Grupo 37 Pólo: Prefeitura Municipal de Contendas do Sincorá / BA Tutora: Isa Cristiane Silva Croesy Semestre/Ano: 6º/2010 INCENTIVO À LEITURA COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO NAS SÉRIES INICIAIS [1] Eliana Nascimento Silva Luciene Vieira Alves INTRODUÇÃO Este estudo tem como base uma linha de pesquisa, que é caracterizada…

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produo de Textos Tecnologias Aplicadas Educao Desenvolvimento Pessoal e Profissional Gleice Siqueira Batista 9140285422 Projeto Esperana com tecnologias para a educao Tutora EAD Priscila Beck. So Paulo - Belenzinho 2014 Introduo Abordaremos uma sala de Informtica e Educao ao Deficiente Visual, no Projeto Esperana com Tecnologia para Educao. A Educao Inclusiva uma humanstica e amorosa e o objetivo o crescimento, a satisfao pessoal e

Já quase chegando ao meu último período, eu comecei a fazer uma disciplina chamada recursos tecnológicos na Educação. Nesta, eu tive a oportunidade desenvolver um trabalho sobre as potencialidades da internet como mediadora no processo de ensino aprendizagem. Daí em diante, eu comecei a me envolver a cada dia mais com os usos das Novas Tecnologias Informacionais e Comunicacionais (NTICs) dentro de sala de aula, tive muitas dificuldades com a docente que ministrava esta disciplina, muitos…

PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGNER INSTRUCIONAL DE EAD TIAGO LUIS PAMPLONA PRÁTICAS DO DESIGN INSTRUCIONAL NO CURSO: Ambientação para Docentes: Tecnologia e Ensino à Distância CURITIBA 2012 2 TIAGO LUIS PAMPLONA PRÁTICAS DO DESIGN INSTRUCIONAL NO CURSO: Ambientação para Docentes: Tecnologia e Ensino à Distância Monografia parcial apresentada para a como obtenção do requisito título de Especialista em Designer Instrucional para EaD do…

autor e pensamos que essa ligação do adolescente com a escola deveria ser melhor explorada e reverter em benefício para o próprio adolescente e sua vida escolar. Vemos ainda, nessa questão, que para 20 alunos (48,8%) a escola representa um local de aprendizagem, conhecimento e preparo para o futuro; 5 (12,2%) responderam que a escola representa para eles uma forma de subir na vida, ter uma profissão, ascensão social. Encontramos essas respostas entre alunos de escola padrão, mista e…