Oficina Com Coordenador Pedagogico

organização da escola e de adaptações das práticas pedagógicas, visando o aproveitamento acadêmico dos alunos com necessidades educacionais especiais. METODOLOGIA Primeira etapa: realização da entrevista Realize uma entrevista com um(a) coordenador(a) de uma escola pública, municipal ou estadual de Educação Básica. A escola selecionada deve ter alunos com necessidades educacionais especiais freqüentando as classes comuns. Utilize o roteiro a seguir para realizar a entrevista:…

equipes de professores para o desenvolvimento e acompanhamento de tais atividades. 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos - PPC de graduação da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e…

estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. Atividade 5 –Plano de aula, Observação e Regência na Educação Infantil…………………… Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e brincadeiras…

(1991), Professora Efetiva da SEE do Estado de São Paulo designada como Professora Coordenadora da Oficina Pedagógica de Física no ano de 2008 na Diretoria de Ensino de Santo Anastácio órgão vinculado à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, desenvolvendo ações de formação para os Professores de Física da Rede Estadual de Ensino. 5 DEDICATÓRIA A todos os Educadores e amigos da Oficina Pedagógica... “Os educadores sonhadores jamais desistem de suas sementes, mesmo que…

de Especialização em Coordenação Pedagógica Hiandra Pereira de Souza O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR E TRANSFORMADOR DA REALIDADE EDUCACIONAL NO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DO GUARÁ (CILG). Brasília (DF) 2013 Hiandra Pereira de Souza O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR E TRANSFORMADOR DA REALIDADE EDUCACIONAL NO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DO GUARÁ…

Alves de Vasconcellos Vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DA EDUCACAO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Pitágoras como requisito parcial do curso de Pedagogia. Coordenador de Curso: Jaider Fernandes Reis IPATINGA/MG JUNHO/2015 Ficha de Identificação Título e subtítulo: Estágio supervisionado dos anos iniciais na educação infantil. Nome Completo do aluno: Juliana Maria Alves de…

questão, buscando coletar, analisar e repensar a didática na área de Ciências Exatas no ensino da Geometria, tomando como base algumas Escolas do município de Laguna/SC. 4 OBJETIVOS: Verificar a relação teoria e prática voltadas para o fazer pedagógico na formação continuada dos Professores oferecidas pela Secretaria de Estado de Educação de Santa Catarina, Analisando a correlação entre a formação continuada oferecida aos professores na área de Matemática, e as práticas dos…

| |cidadania, inclusão, participação social e promoção da saúde; esporte e | | |lazer nos Projetos político-Pedagógico das escolas; desenvolvimento de | | |metodologias e inovações pedagógicas no ensino da Educação Física, esporte|

119/CEAD/2013 Campo Grande (MS), 08 de maio de 2013. Aos Polos de Apoio Presencial Ref.: Atividades Complementares Prezados(as) Coordenadores(as) Acadêmicos(as) EAD e Tutores Presenciais, As Atividades Complementares têm como objetivo ampliar a formação e a vivência acadêmica dos alunos, favorecendo práticas de autoaprendizagem e autoestudo. Elas privilegiam sua progressiva autonomia profissional e intelectual; conhecimentos teóricopráticos por meio de atividades de pesquisa e extensão;

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