Oficina Anhanguera Oficina Ii

oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DE SERRA TALHADA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DO GRAFITE NA REABILITAÇÃO SOCIAL DO USUÁRIO DE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS DO CAUD EM SERRA TALHADA – PE EQUIPE: KELINY MARIA TARGINO BARROS RA – 358933 MARIA ROSELY ALVES DE LIMA MOURATO RA – 364638 SERRA TALHADA – PE NOVEMBRO 2014 PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. DADOS DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 1.1. IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO: Nome da instituição:

Bem-vindo à Anhanguera Você está em uma das maiores instituições de ensino do mundo e nós estamos felizes por isto! Coordenação • Profª Ms. Alessa Berretini Coordenadora do Curso de Administração (Administradora e mestre em Engenharia de Produção). • E-mail: alessa.berretini@aedu.com • Atendimento na Coordenação de Cursos: • Segunda - das 16h as 18h e depois das 20h. • Terça -15h às 18:30 • Quarta - 16h às 22h • Quinta - 16h às 22h Agendar com a Daiane (assistente da…

nas matrizes curriculares dos cursos de graduação, aos quais se aplica, e deve ser cumprida no período de integralização. CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS Art. 4º As AC têm como objetivo ampliar a formação e a vivência acadêmica dos alunos, favorecendo práticas de autoaprendizagem e autoestudo. Elas privilegiam: I. sua progressiva autonomia profissional e intelectual; II. conhecimentos teórico-práticos por meio de atividades de pesquisa e extensão; III. conhecimentos, habilidades e…

CRONOGRAMA O PROJETO IRÁ CUMPRIR? 25 SEÇÃO 7 – QUE RECURSOS FINANCEIROS SERÃO NECESSÁRIOS? 29 SEÇÃO 8 - ANEXOS 30 IN FORMAÇÕES BÁSICAS NOME DO PROJETO CATADOR: O PROTAGONISTA DA COLETA SELETIVA SOLIDÁRIA ORGANIZAÇÃO PROPONENTE Anhanguera Educacional Ltda. MUNICÍPIO Rio Grande ESTADO RS ABRANGÊNCIA DO PROJETO ESTADO RS MUNICÍPIO Rio Grande LINHA PROGRAMÁTICA DO PROJETO Geração de Renda e Oportunidade de Trabalho. Educação…

Oficina de língua portuguesa  Relatório da oficina de Língua portuguesa IV Na oficina de língua portuguesa IV ,s de língua portuguesa que é totalmente diferente das oficina anteriores . As oficinas de língua portuguesaanteriores consiste em relembrar mos o ensino médio,e ver o quão importante é a leitura , acento , ortografias , enfim. Já a língua portuguesa IV,nos traz novidades pois trata-se de texto acadêmicos ,etextos acadêmicos ,é como se fosse um ‘’projeto’’,pois o texto precisa ser

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo Unidade Marte Av. Braz Leme,3029.São Paulo (SP)-02022-011-(11) 29729000 ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO E DISCUSSÃO DO ESTÁGIO Iniciaram-se as aulas de estágio supervisionado na Educação infantil, sob a orientação da professora xxxxxx xxxxxx. Tivemos a oportunidade de conhecer melhor o manual dos trabalhos que seriam administrados no decorrer do semestre e quais seriam as dificuldades que encontraríamos no decorrer de nossas atuações em algumas escolas

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: Tema 3 - Distribuições Discretas de Probabilidade Conteúdo abordado: Os estudos do tema 3, apresentam as definições iniciais sobre o estudo e importância das distribuições discretas de probabilidade. Vamos aprender a descrever uma distribuição de probabilidade em termos de sua média, de sua variância e desvio padrão.

novos espaços. Parte-se do pressuposto que, um local só cresce a partir do momento em que famílias fixas promovem relações sociais e econômicas localmente. A criação de estruturas que permitam essas relações, como a criação de Igrejas, de pequenas oficinas etc. é o que permite estabelecimento e o conseqüente crescimento. Após a consolidação dessas pequenas povoações ficou mais fácil que a incursão ao interior do Brasil prosseguisse, pois essas continuariam com o propósito de…

O REGULAMENTO PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES, DA FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS. O Presidente do Conselho de Administração Superior, da Unidade de Ensino mantida pela Anhanguera Educacional Ltda., após deliberação do colegiado, e no uso das suas competências regimentais, baixa a seguinte RESOLUÇÃO Art. 1o Fica aprovado, conforme anexo, o REGULAMENTO PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES da Faculdade Anhanguera de Rondonópolis. Art. 2o Esta Resolução entra em vigor…