Trabalho de matematica

da receita. 2-A demanda Q de uma mercadoria depende do preço unitário p em que ela é comercializada ,e essa dependência é expressão por ( q = 100 - 4p) A- determine a demanda quando o preço unitário é $-5,$ 10-$ 15- $ 20 $ 25 . B-determine o preço unitário quando a demanda é de 32 unidades C- esboce o gráfico da demanda 3- o custo C para a produção de q unidades de um produtos é dado por (C=3q+60) A-determine o custo quando são produzidos 0,5,10,15,20 unidades B-esboce o gráfico da função C-qual o significado do valor encontrado para C quando q = 0? D - a função é crescente ou decrescente? Justifique. E - a função é limitada superiormente? Em caso a afirmativo, qual seria o valor para o supremo? Justifique. 4- o lucro / na venda, por unidades de um produto depende do preço p em que ele é comercializado , e tal dependência e expressa por- ( l = -p²+10p - 21 ) a- obtenha o lucro para o preço variando de 0 a 10 b- esboce o gráfico c- a função e limitada superiormente ? Em caso afirmativo, qual um possível valor para o supremo. 5 - o custo unitário cu para a produção de q unidades de um eletrodoméstico é dado por Cu=200 / q + 10 a- qual será o custo unitario quando se produzirem 10,100,1000 e 10.000 unidades b - quantos unidades são produzidas quando o custo ubitario e de R$ 14 ? c- esboce o grafico d - a funçao Cu e crescente ou decrescente ? justifique. e- a funçao é limitada superiormente ?e inferiormente? em caso…

gráfico de linha da produção. e) Em que períodos a função é crescente? E decrescente? 3. A receita R na venda de q unidades de um produto é dada por R = 2q. a) Determine a receita quando são vendidas 5, 10, 20, e 40 unidades do produto. b) Quantas unidades foram vendidas, se a receita foi de R$ 50,00? c) Esboce o gráfico da receita. d) A função e crescente ou decrescente? Justifique. e) A função é limitada superiormente? Justifique. 4. A demanda q de uma de uma mercadoria…

Exercícios 7 e 8 das páginas 10 e 11 do PLT. 7) O custo unitário C_u para a produção de q unidades de um eletrodoméstico e dado por C_u =200/q+10. Qual será o custo unitário quando se produzirem10, 100, 1000 e 10.000 unidades? Quantas unidades são produzidas quando o custo unitário é de $ 14? Esboce o gráfico. A função C_u é crescente ou decrescente? Justifique. A função é limitada superiormente? E Inferiormente? Em Caso afirmativo para uma das respostas, qual seria o…

se a receita foi de R$ 50,00. c) Esboce o gráfico da receita d) A função e crescente ou decrescente? Justifique e) A função e limitada superiormente?Justifique O custo C para produção de q unidades de um produto e dado pó C= 3q+60.O custo unitário C u para a confecção de um produto por C u = C a) Calcule o custo quando se produzem 2,4 e 10 unidades b) A partir dos valores de custo encontrados no item (a) obtenha o custo unitário para as respectivas quantidades produzida c)Obtenha…

preço unitário de R$ 92,00. b) Salário mensal y de um operário que ganha R$ 720,00 fixos mais R$ 38,00 por hora extra, sabendo que o número x de horas extras varia todo mês. C) O salário S de um vendedor que ganha salário fixo de R$850,00 mais 4% sobre o valor comercializado. d) O custo de produção de fixo de R$1200,00 e mais um custo variável de trinta e cinco reais por peça bem produzido. e) Uma dona de casa que chaga em um estacionamento e paga R$8,00 a primeira hora e as demais…

onc ito d Função Nn unrilis • d f nôrn n s nôrnico , muitas vezes usamo funçõ rnat 'l11:í· ti 'nS para d crevê -10 e intcrpretá-lo . Ne se sentido, as funções rnat .rnáriaS sã LI adas como ferramentas que auxiliam na resolução d probl mas lig, d à administração de empresas. Nesta seção de creverno o on ito ti' função e algumas de suas representações. N exemplo a seguir, a Tabela 1.1 traz a distribuição dos preço do prolu o "A" no decorrer dos meses num ano na cidade de São…

| | | |6. O custo C para um produto de q unidades de um produto é dado por C = 3q+60. | | | |a-) Determine o…

................ Professor Marcelo Mattos Antunes 1ª PARTE - DADOS HISTÓRICOS SOBRE O CONCEITO DE FUNÇÃO No contexto da história da matemática, destacaremos algumas passagens fundamentais que consolidaram o conceito de função durante o século XVIII principalmente com a contribuição dos matemáticos franceses do período iluminista daquele século. Embora tenha sido na França onde ocorreu o desenvolvimento efetivo do cálculo e da análise matemática, foi a partir dos trabalhos…

2 DESENVOLVIMENTO 2.1 ETAPA 1 2.1.2 PASSO 2- ATIVIDADE 1- ESCREVA A FUNÇÃO RECEITA PARA CADA TURNO DE AULAS (MALHA, TARDE, NOITE E FINAIS DE SEMANA) DEPOIS CALCULE O VALOR MÉDIO DAS MENSALIDADES E ESCREVA OUTRA FUNÇÃO RECEITA PARA O VALOR OBTIDO COMO MÉDIA. ATIVIDADE 2 - ESCREVA A FUNÇÃO CUSTO DA ESCOLA QUE DEPENDERÁ DE ESCREVER A FUNÇÃO SALÁRIO DOS PROFESSORES. ULTILIZE VARIAVEIS DIFERENTES PARA REPRESENTAR O NÚMERO DE ALUNOS E O NÚMERO DE GRUPOS DE 20 ALUNOS QUE…

CONCEITO DE FUNÇÃO Para construir o conceito de função, é necessário saber, antes, o que é: - Produto Cartesiano; - Relações binárias; - Funções. 1.1. Produto Cartesiano Chamamos de produto cartesiano ao conjunto formado por todos os pares ordenados possíveis de serem formados com os elementos de dois conjuntos conhecidos. Veja o exemplo Sejam os conjuntos A= {a,b,c,d} e B= {1,2,3}. O produto cartesiano de A por B (A x B) será dado por:…