Fundamentos filosóficos

Questão 1: Observe os versos abaixo transcritos da música “O Quereres” de Caetano Veloso. Onde queres família, sou maluco E onde queres romântico, burguês Onde queres Leblon, sou Pernambuco E onde queres eunuco, garanhão Onde queres o sim e o não, talvez E onde vês, eu não vislumbro razão Onde queres o lobo, eu sou o irmão E onde queres cowboy, eu sou chinês Ah! Bruta flor do querer Ah! Bruta flor, bruta flor Correlacione os versos acima citados com a afirmação de que o desejo pode ser compreendido como certeza da ausência. A seguir correlacione esta certeza da ausência com a figura do filósofo. Para formular a sua resposta, utilize o Texto 2: Philo Sophia: o Significado da Reflexão Filosófica da nossa apostila. Critérios de avaliação: Definição de certeza da ausência: 0,5 ponto. Correlação entre certeza da ausência e os versos: 0,5 ponto. Correlação entre certeza da ausência e o filósofo: 1,0 ponto. Coesão e coerência: 0,5 ponto. Questão 2: Imagine a figura de um círculo. Podemos afirmar que o círculo serve como metáfora para compreendermos o pensamento filosófico que diferirmos do pensamento científico. De acordo com o texto Texto 2: Philo sophia: o Significado da Reflexão Filosófica da nossa apostila, justifique porque essa metáfora é possível. Critérios de avaliação: Diferença entre o pensamento científico e o filosófico considerando a figura do círculo: 1, 0 ponto. Correlação entre o círculo e o pensamento filosófico: 1, 0 ponto.

copie as questões da prova para o seu computador, responda-as calmamente e depois faça o envio das respostas. Somente faça o envio após responder as quatro questões. Não faça o envio de uma questão para depois enviar as demais, pois o sistema não acatará. Excelente avaliação! Att. Prof. Andréa Alves de Abreu. Questão 1: Observe os versos abaixo transcritos da música “O Quereres” de Caetano Veloso. Onde queres família, sou maluco E onde queres romântico, burguês Onde queres…

copie as questões da prova para o seu computador, responda-as calmamente e depois faça o envio das respostas. Somente faça o envio após responder as quatro questões. Não faça o envio de uma questão para depois enviar as demais, pois o sistema não acatará. Excelente avaliação! Att. Prof. Andréa Alves de Abreu. Questão 1: Observe os versos abaixo transcritos da música “O Quereres” de Caetano Veloso. Onde queres família, sou maluco E onde queres romântico, burguês Onde queres…

literários Reconhecer a importância de Camões na literatura portuguesa Identificar os componentes da lírica de Camões Reconhecer a estrutura do texto épico e suas características temáticas 4-PÚBLICO ALVO: Alunos do 2º ano do Ensino Médio 5-RECUSROS EMPREGADOS Materiais impressos a) Sonetos de Camões b) Materiais impressos de análise do livro Outros recursos: a) Vídeos retirados do site www.youtoube.com ,que retratam a vida de Luiz Vaz de Camões b) Música Monte…

ATIVIDADES 1. Corrija a notícia abaixo, eliminando as redundâncias e os absurdos. Reescreva e entregue o texto correto. O DRAMA TRÁGICO DO TREM Vinte pessoas morreram ontem, às 20:00 horas, tragicamente, em um sensacional, espetacular e belíssimo desastre, ocorrido em limites dentro da cidade de São Paulo, quando dois trens se chocaram fantasmagoricamente, na estação ferroviária local, em virtude de lamentável falha do descuidado guarda-chaves. Um dos passageiros foi…

(Ribeiro Couto) 1. Os versos dos poetas modernistas e românticos apresentam relação de intertextualidade com o poema de Ribeiro Couto, EXCETO em uma alternativa. Assinale-a. a) “Vou-me embora pra Pasárgada / Lá sou amigo do rei / Lá tenho a mulher que eu quero / Na cama que escolherei” (Manuel Bandeira) b) “Dá-me os sítios gentis onde eu brincava / Lá na quadra infantil; / Dá que eu veja uma vez o céu da pátria, / O céu do meu Brasil!” (Casimiro de Abreu) c) “Minha terra…

podess’ora meu coraçon, Senhor1, forçar e poder-vos dizer quanta coita2 mi fazedes sofrer por vós, cuid’eu, assi Deus mi perdon, que haveríades doo3 de mi. Ca4, senhor, pero me fazedes mal e mi nunca quisestes fazer bem, se soubéssedes quanto mal mi vem por vós, cuid’eu, par Deus que pod’e val5, que haveríades doo de mi. E, pero mi havedes gran desamor, se soubéssedes quanto mal levei e quanta coita, des que vos amei, por vós, cuid’eu, per boa fé, senhor, que haveríades doo de mi. E mal…

profundamente humanas, por parte do escrivão ou de outros tripulantes, frente à terra bela e à sua gente agreste. “De ponta a ponta é toda praia... muito chã e muito fremosa. (...) Nela até agora não pudemos saber que haja ouro nem prata... porém a terra em si é de muitos bons ares assim frios e temperados como os de Entre-Doiro-e-Minho. Águas são muitas e infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar- dar-se-á nela tudo por bem das águas que tem, porém o melhor…

aquilo que se diz ou escreve sem ser em verso [...]. (Dicionário O Globo.) Para ficar mais claro o conceito, convém estabelecer dois outros significados: o de verso e, em decorrência dele, o de poesia. Verso: (é), s.m. Reunião de palavras sujeitas, em número e cadência, a certas regras fixas. Cada uma das linhas que formam uma composição poética; o gênero poético; poesia; versificação [...]. (Dicionário O Globo.) Poesia: arte de escrever em verso [...] aquilo que desperta o sentimento do…

(2001). Por se tratar de uma pesquisa essencialmente teórica, recorre-se à investigação bibliográfica nas fontes teóricas da critica literária. Os resultados apontam que através da lírica as escritoras revelam poéticas modernas, brasileiras, interioranas que envolvem a religiosidade e o telurismo impregnados de subjetividade. Com isso é possível concluir que em Cora Coralina, a poesia revela o cotidiano do interior brasileiro, em particular dos becos e ruas históricas de Goiás, em…