Observação Ensino Médio Letras

ANHANGUERA DE ANÁPOLIS LETRAS Coordenação: Edna Silva sota DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTAÇÕES GERAIS RELATIVAS AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO * 3º período de Letras – Estágio Supervisionado I Ensino Fundamental – Língua Portuguesa I (100h) * 4º período de Letras – Estágio Supervisionado II Ensino Médio – Língua Portuguesa II (150h) * 5º período de Letras – Estágio Supervisionado III Ensino Médio – Língua Portuguesa III (150h) * 6º período de Letras –…

FINAV/ UNIESP- FACULDADES INTEGRADAS DE NAVIRAÍ MANTIDA PELO – CENAV- CENTRO DE ENSINO DE NAVIRAÍ RUA: LAURENTINO PIRES DE ARRUDA, 220- JD. PROGRESSO NAVIRAÍ/MS CEP- 79950-000 CURSO DE LETRAS IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO (A) Acadêmico (a): ____________________________________________Nº_____ LETRAS - 2011 Endereço do Estagiário (a): Rua_______________________________________________________ Nº____…

.............. 03 03 03 04 05 05 06 07 09 16 1. INTRODUÇÃO A COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA é um Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do Currículo do Ensino Fundamental (quatro últimas séries), do Ensino Médio e da Educação Profissional em Nível Médio, nos termos da Resolução n° 2, de 26 de junho de 1997 e da Resolução do CONSEPE n° 59, de 12 de novembro de 2004. Esta proporcionará aos alunos o domínio do saber das diversas áreas de…

METROPOLITANO DE SÃO PAULO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO 1. INTRODUÇÃO A SEGUNDA LICENCIATURA integra o Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do Currículo do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da Educação Profissional em Nível Médio. O aluno para a obtenção da licenciatura pretendida deverá realizar um Trabalho de Conclusão de Curso e o Estágio Supervisionado, elaborando para este último um relatório o qual este manual…

LICENCIATURAS LETRAS E PEDAGOGIA Sumario APRESENTAÇÃO........................................................................................................ 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA DE PRATICA PROFISSIONAL ORIENTADA ................................................................................................................ 4 2.1 Objetivos .......................................................................................................

Curso de Letras ESTÁGIO OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO DE LETRAS NOME DO ALUNO Cintia Aparecida Fernando Rodrigues R.A. 2164256666 Taboão da serra São Paulo Julho de 2014 Curso de Letras ESTÁGIO OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO DE LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO Atividades apresentadas à Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ALUNA: ANA CRISTINA DUARTE ORIENTADORAS: NORIS EUNICE PUREZA E ANDREA PERROT 5º SEMESTRE DE LETRAS-PORTUGUÊS\LITERATURA PELOTAS, RS DIA XX DE JUNHO, 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA ANA CRISTINA DUARTE DUARTE .

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ALUNA: ANA CRISTINA DUARTE DISCIPLINA: ENSINO DO PORTUGUÊS PROFESSORA DRª: KARINA GIACOMELLI 5º SEMESTRE DE LETRAS-PORTUGUÊS\LITERATURA PELOTAS, RS DIA 30 DE JUNHO, 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA ANA CRISTINA DUARTE DUARTE .

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LETRAS ERLIANE DE ABREU DA SILVA ESTÁGIO curricular obrigatório em língua portuguesa I: OBSERVAÇÃO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO – CARGA HORÁRIA: 80 HORAS Feijó 2012 ERLIANE DE ABREU DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA I: OBSERVAÇÃO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO – CARGA HORÁRIA: 80 HORAS

1. Introdução Os Cursos de Licenciatura são direcionados a alunos interessados pela área de educação. Através deles, o aluno graduado poderá entrar no mercado de trabalho como um professor devidamente qualificado para atuar no ensino infantil, fundamental e médio, bem como na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Dessa forma, o estágio não deverá ser tomado como um momento de prática desvinculado da preparação que o aluno teve desde o início dos seus estudos. O estágio tem sua especificidade