Observação Em Sala De 4 Serie

maria Fescina luciana aparecida camargo REPORTAGEM 1 – O uso o das tecnologias na escola: contra ou a favor? REPORTAGEM 2 – A diversidade e o preconceito na escola. REPORTAGEM 3 – Educação inclusiva: a escola e a acessibilidade. REPORTAGEM 4 – ECA (Estatuto da Criança e do Adolecente): um sonho ainda a ser concretizdo no espaço escolar. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação e Tecnologia;…

ilustração da mesma. 4° momento – Sortear uma cor para cada aluno e separar as crianças em grupo (alunos que ficaram com a mesma cor devem ficar no mesmo grupo). 5° momento – Fazer a demonstração de como será a pintura (carimbo com as mãos) e distribuir pincéis, tintas e folhas para que os alunos executem a atividade. 6° momento – Lavar as mãos e em seguida colar no papel pardo as borboletas que foram produzidas, formando assim um painel que ficará fixado em sala de aula. Recursos.…

............................................4 2.1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO...............................................................................4 2.2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA................................................4 2.3. PROFISSIONAIS...................................................................................................5 3 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..............................................6 4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE.........

CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE HUMBERTO LIMA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Arapiraca/Al 2012 HUMBERTO LIMA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná,…

DE REGÊNCIA I Manaus - AM 2013 Sumário 5.3. APÊNDICE 3......................................................................................................................... 20 5.4. APÊNDICE 4 ........................................................................................................................ 22 5.5. APÊNDICE 5 .....................................................................................................

............................................................................... 1 – Observação e Interação na Escola.............................................................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino – aprendizagem na Escola...... 3 – Plano de Aula............................................................................................................... 4 – Regência...........................................................................

1 A ESCRITA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: momentos de interação na sala de aula de matemática. Flávia Cristina Figueiredo Coura, flacoura@yahoo.com.br Maria Laura Magalhães Gomes laura@mat.ufmg.br Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Neste trabalho, apresentamos uma pesquisa em andamento, a partir de 2006, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG. Nosso objeto central de estudo é o papel da Língua Materna em relação à aprendizagem matemática, com foco nas…

........ 4 1. – A LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO...................................................... 5 1.1. – Os objetivos do ensino da Língua Portuguesa..................................................... 5 1.2. – O conhecimento de língua................................................................................... 6 1.3. – O sentido do aprendizado................................................................................... 7 2. – A OBSERVAÇÃO NA ESCOLA

...4 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO..............................................5 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL.......................................6 1) OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA...............................7 2) ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA....................................................8 3) PLANO DE…

Supervisionado III do Ensino da Matemática em uma turma de 3ª série da EJA - Educação de Jovens e Adultos que teve como objetivo refletir sobre a relação dialógica entre a prática e teoria, como se desenvolve o ensino na sala de aula, de que maneira o professor conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno, como os alunos interagem entre si, com o professor e com o ambiente escolar e principalmente, durante as observações em sala de aula do Ensino Médio,…