Observação Em Sala De 4 Serie

4. Os Planos de aula e o material da mostra de estágio deverão ser avaliados pelo supervisor de estágio antes de sua entrega na escola. 5. A participação do estagiário na MOSTRA DE ESTÁGIO é obrigatória e faz parte do processo de avaliação do estágio. 6. Os estagiários poderão formar duplas para desenvolver as atividades de estágio. 2) Organização e estrutura do estágio a) Caracterização do contexto ensino-aprendizagem: 20 horas *(realizado em 2011) O estágio de…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS 5 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR 9 ATUAÇÃO DO PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS 13 OBSERVAÇÃO NA ESCOLA PARQUE CIDADÃ LEONEL DE MOURA BRISOLA 26 CONCLUSÃO 30 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 31 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do Estágio Curricular Supervisionado – Módulo V, realizado no ESCOLA PARQUE CIDADÃ LEONEL DE MORUA BRIZOLA, no primeiro semestre de 2008 para o curso de Pedagogia

Relatório técnico-cientifico 22/05/2014 5H 18h00min 23h00min Relatório técnico-cientifico 16/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 22/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 23/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 24/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 25/04/2014 4H 13h00min 17h00min Observação e Interação 28/04/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 30/04/2014 4H 13h00min 17h00min Regência …

1. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Identificação da estagiária Nome: Semestre: 4° E-mail: Inicio do estágio: 10/05/2013 Termino do estagio: 04/06/2013 Instituição concedente do estágio Nome da Responsável: 3. Introdução O presente relatório apresenta de forma organizada, as informações coletadas no estágio

pesquisando, assistindo a aulas, entrevistando professor e lecionando para assim analisar a realidade da mesma concluindo então com o presente relatório como resultado final de sua pesquisa. Palavras-Chave: Estágio Supervisionado, escola, relatório, observação. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 3º/4º SEMESTRES ISAIAS MARINHO DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tucuruí 2014 ISAIAS MARINHO DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

– e pelas disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, o estágio supervisionado nas séries iniciais do ensino fundamental é uma oportunidade para que possamos conhecer a organização do cotidiano escolar, através da convivência no próprio ambiente, relacionando com os fundamentos teóricos estudados em aula e planejar atividades do cotidiano educativo. 4 – OBJETIVO GERAL Proporcionar a vivência de situações reais de pesquisa, nas quais as…

Federal do Piauí/PARFOR – UFPI/PARFOR, sob orientação do Professor Cleto Sandys Nascimento de Sousa. FLORIANO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------ 1. A ETAPA DE OBSERVAÇÃO ------------------------------------------------------- 1.1. Acadêmico Léa Maria Freitas Sá CONCLUSÃO ---------------------------------------------------------------------------------------- REFERÊNCIAS…

2012 1 INTRODUÇÃO O projeto de estágio proposto pelo Curso Ciência da Religião tem duração 108 horas/aula, distribuídas em: 43 h/a para fundamentação teórica, orientação de estágio e elaboração Projeto de Observação e relatório; 20h/a reservados à realização do processo de observação na Escola Campo de Estágio; 15 h/a para elaboração do Projeto de Docência; 20 h/a para prática da docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental, e 10 h/a destinadas à realização do Seminário de…

1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 1. Caracterização da instituição 2. Observação Participante 3. Descrição da regência 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a rotina de uma Escola de Ensino Fundamental, por meio da observação reflexiva e da regência em sala de aula. Essa observação e regência são de fundamental importância na formação acadêmica, pois ela nos proporciona um maior