Observação De Eja

RELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado Il – EJA, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41

GRUPO EDUCACIONAL XXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX CURSO DE PEDAGOGIA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) São Luís – MA 2013 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS GESTÃO EDUCACIONAL Relatório apresentado ao Curso de pedagogia da xxxx para demonstrar as…

2015 Sumário 1 Introdução 04 2 A escola estagiada e os (as) alunos (as) da educaçãode jovens e adultos (EJA) 06 Identificação da escola estagiada Concepção Pedagógica da escola .. Descrição e análise reflexiva das atividades de estagio supervisionado 08 Roteiro de observação de estágio supervisionado.................................................... 1. Caracterização dos espaços de observação 09 2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada......................…

...........................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..................................................................................................06 4.1 Roteiro de Observações do Estágio – Observação........................................06 4.1.1 Caracterização da sala de aula............................................................06 4.1.2 Descrição das atividades do(a) pedagogo(a): .................................07 4.1.3…

Literatura Infantil: Ação e Planejamento do professor para alunos do 4º Ano do EJA – Jovem e Adulto. Ano letivo: 2013 Série: 4º Ano - EJA Turma: 3º. ANO Carga Horária: 72h DOCENTE: Alva DISCIPLINA: Teorias e Práticas na Educação de Jovens e Adultos DISCENTES: Eliana Emilia de Arruda. JUSTIFICATIVA Este projeto integrador está sendo realizado para buscar compreender qual a ação e o planejamento do professor do EJA – jovem e adulto, no sentido de fomentar discussões…

.......................................................................................... 8 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. CAPÍTULO 3 ............................................................................................. 13 FORMAÇÃO BÁSICA DO EDUCADOR DO EJA: as concepções básicas e conceitos do educador. CAPÍTULO 4 ............................................................................................. 22…

Assunto: Apresentação do Relatório do Estágio Supervisionado I Em atendimento às exigências referentes ao Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V.Sª, o relatório das atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I, modalidade de observação de sala de aula de Língua Inglesa, da Licenciatura em Letras – Língua Inglesa, no período compreendido entre 21/08/ a 05/09/2014, no Colégio Estadual Professor Firmo Nunes de Oliveira, na cidade de Jequié - BA Na oportunidade, apresento…

políticas educacionais têm se voltado para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o propósito de erradicar o analfabetismo no Brasil, e também com o intuito de formar sujeitos sociais críticos e aptos a lidar com as exigências da sociedade. Diante das mudanças que vem acontecendo na sociedade, percebe-se a necessidade que se tem de qualificar profissionais capazes de enfrentar desafios, e o professor que atua na educação da EJA precisam ter preparação adequada, ser inovador,…

atenção dispensada a mim no decorrer do estágio. Por fim, não menos importante, a minha sobrinha pelo apoio nos momentos que precisei e que pude recorrer. LISTA DE FIGURAS Figura - Organograma da unidade escolar LISTA DE ABREVEATURAS EJA – Ensino de Jovens e Adultos SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO...................................................................................07 2.…

perfil. Com o intuito de contribuir para uma melhora nas metodologias utilizadas na EJA para alfabetizar os seus alunos, elaboraremos um plano de aula que contemple as suas necessidades cotidianas, e que possibilite assim, uma aprendizagem significativa por parte dos educandos. OBJETIVO Apresentar uma metodologia que atenda às necessidades encontradas no público presente na Educação de Jovens e Adultos (EJA), e desta maneira, por meio de práticas significativas para os…