Observação De Crianças Na Fase Sensorio Motores

Representação Período sensório-motor dos 0 aos 2 anos – Piaget Índice Conteúdo Introdução O trabalho foi desenvolvido no âmbito da Disciplina de Área de Integração, nele falo sobre o primeiro estádio de Jean Piaget que é denominado de Período sensório-motor dos0aos 2anos. O ser humano tem uma capacidade cognitiva única no mundo. É ela que nos distingue dos outros animais, que nos faz perceber essa distinção, que nos dota da…

1. INTRODUÇÃO O desenvolvimento motor da criança segue algumas etapas que foram definidas a partir de estudos da área da psicologia e, através de observações e teorias fundadas por especialistas, se pode compreender a percepção do eu, do outro e do mundo por meio das representações simbólicas impressas nos desenhos infantis. Por meio do desenho, a criança cria formas expressivas onde une a imaginação e a realidade. Fazendo do desenho, um canal de comunicação entre ela e o mundo, sem as regras

Fases do Desenvolvimento Infantil Segundo Piaget Período Sensório-motor (0 a 2 anos) A conduta humana organiza-se em esquemas de ações ou de representações adquiridos, elaborados pelo indivíduo a partir de sua experiência individual, que podem coordenar-se variavelmente em função de uma meta intencional e formar estruturas de conhecimento de diferentes níveis. A função que integra essas estruturas e sua mudança é a inteligência. * A Inteligência é definida por dois aspectos:…

Fases do Desenvolvimento Infantil Segundo Piaget Período Sensório-motor (0 a 2 anos) A conduta humana organiza-se em esquemas de ações ou de representações adquiridos, elaborados pelo indivíduo a partir de sua experiência individual, que podem coordenar-se variavelmente em função de uma meta intencional e formar estruturas de conhecimento de diferentes níveis. A função que integra essas estruturas e sua mudança é a inteligência. * A Inteligência é definida por dois aspectos: Organização:

Considerado o trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil Jean Piaget interagiu durante muito tempo de sua vida com as crianças estudando o seu processo de raciocínio, tendo como impacto a Psicologia e a Pedagogia. Utilizou-se de experiências sobre a mente humana, além do conhecimento em Biologia que o fez enxergar o desenvolvimento cognitivo de uma criança, considerado uma evolução gradativa. As teorias de Piaget foram baseadas em estudos e observações de seus filhos realizado ao lado

educação. Luquet estabeleceu os "elementos" do desenho infantil: - intenção - interpretação - modelo interno - colorido Para Luquet, a criança desenha para se divertir, e a parte da diversão está em desenhar tudo o que faz parte da sua experiência, sendo fácil entender, portanto, o porquê do fato da figura humana aparecer com frequência. O desenhar da criança vai evoluindo e se transformando até chegar a hora em que outras atividades começam a ficar mais atrativas e divertidas,…

nasceu na Suíça, em Neuchatel, no ano de 1896. Foi uma criança extremamente inteligente, tendo publicado o seu primeiro artigo científico aos dez anos. Tratava-se de uma descrição exaustiva de um pardal albino que havia observado num parque natural. Depois de fazer os seus estudos foi trabalhar no laboratório-escola de Alfred Binnet, em Paris, onde aplicava testes de QI a crianças. Piaget ficou extremamente cativado pelas respostas que as crianças davam às questões, não as respostas…

e se prolonga por volta dos quatro anos, nessa fase a criança rabisca sem intenção e sem controle de forma desordenada e que aos poucos vai percebendo seus movimentos, controlando e organizando mais seus traços. Explora e experimenta os movimentos de seu corpo e espaço. Segundo Luquet a primeira etapa denomina-se “Realismo Fortuito” que se inicia aos dois anos e se divide em duas fases: desenho involuntário e desenho voluntário. No primeiro a criança desenha linhas sem intenção ou…

SINTESE DE JEAN PIAGET JEAN PIAGET (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. As teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência, mas, experimentalmente, comprovou suas teses. A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação ao organismo a uma situação nova, ou seja,…

............................................................................................. 10 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 ANEXO 9 1.observação 9 1.1 Analise da observação 10 Introdução “Quando olho uma criança ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser”. Jean Piaget O Desenvolvimento humano há muitas décadas tem sido estudado, e no…