Observação De Aulas De Matemática

O ESTÁGIO Iniciamos o Estágio Supervisionado I, no dia 09 de setembro às 7:30hs até às 11:30hs, no Centro Educacional Universo Infantil. Nossa dupla composta por NOMES teve o objetivo de observar e participar das práticas educativas na sala de aula. A gestão escolar é formada pela Diretora Simone Palheta Medeiros e a secretária Elissandra Maria R. da Costa, nossas vivências ocorreram na data de 09/09/2013 à 07/10/2013, onde tivemos a oportunidade de estar em vários setores da escola,…

.....................03 4- EIXOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL...........................................................................04 5-DESCRIÇÃO DAS ETAPAS DO ESTÁGIO...............................................................05 6-OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA.........................................................................06 7- REGÊNCIA...............................................................................................................07 8- CONSIDERAÇÕES FINAIS...........

Primeiro dia de observação, na turma de 2º ano na instituição Escola Municipal Maria da Anunciação Rocha, 03 de julho de 2013. O professor inicia a aula com a matéria de português sobre o assunto que ira comparar a família silábica “J” e “G”, tomando como exemplo as silabas ga, ge, gi que possuem o som de “J” explicando-as detalhadamente para que seus alunos pudessem estudar o conteúdo. Em seguida o educador passou uma atividade em chamex que tinha por destaque o “J” e “G”

vem dificultando a capacidade do alunado em assimilar conhecimentos tão necessário a sua formação. Propondo sugestões de atividades para facilitar o entendimento do sujeito em questão (aluno). O projeto surgiu a partir da observação das aulas na disciplina de Matemática, do Ensino Fundamental II de uma escola da sede municipal. Onde se percebeu maiores dificuldades na compreensão e internalização da regra de sinais sendo que a explicação abstratamente não foi satisfatória a…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática (MAD0055) – Estágio III 12/05/12 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho foi desenvolvido a partir do tema central: “Jogos – uma boa forma de ensinar e aprender”, acolhendo também a área de concentração - o Ensino e a Aprendizagem de Matemática. . E tem a proposta de demonstrar o quanto um jogo pode ajudar o ensino da Matemática, mostrar novas possibilidades de como aprender e ensinar a Matemática com mais facilidade e prazer. …

1 LUIZ GONZAGA PIRES ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ill EM MATEMÁTICA Módulo VII TERESINA/ 2010 2 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad GOVERNADOR DO ESTADO DO PIAUÍ Wilson Martins REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Luiz Sousa Santos Junior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DOPIAUÍ Antonio José Medeiros SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EaD Hélio Chaves…

ESTÁGIO II JOINVILLE / SC, MAIO DE 2013 BARBARA HENN WAENGA Turma: MAD 0094 RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola de Educação Básica Profª: Claurinice Vieira Caldeira, junto à turma do 6º Ano do Ensino Fundamental. Professor Tutor Externo: Aparecido Parente

e de disciplinas específicas de Cursos de Engenharia do CEFETMG. Os métodos de pesquisa foram: observação de aulas de Matemática e de disciplinas específicas de cursos de Engenharia; entrevistas semi-estruturadas com professores das aulas observadas e outro professor. Os referenciais teóricos principais foram (DUVAL,2003) e (PAIS,2001) quanto a análise conceitual. Palavras-Chave: Educação matemática, Educação tecnológica, Ensino de cálculo, Cursos de engenharia, Conceitos de limite,…

Jorge Ferreira | DisciplinaFUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a) Sandra Aparecida Vila Real | 1. INTRODUÇÃO A prática pedagógica – Modalidade III - do 5º período do curso de Pedagogia “ A organização pedagógica da escola e os componentes curriculares e suas relações com o sujeito”, abrangerá uma visão ampla e contextual ligada à gestão da sala de aula através das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências no sentido de…

........................................... pg. 1.APRESENTAÇÃO O presente estágio foi realizado no Colégio Barão de Capanema, no período de 07 de março a 30 de maio de 2012, sendo dividido em etapas; Foram realizadas 20 horas de observação, 20 horas de participação e 20 horas de atuação, perfazendo um total de 60 horas. O estágio foi realizado com o objetivo de verificar a relação teoria e prática nas Matérias do Ensino Médio, bem como, parte dos requisitos para a conclusão da