Observação De Aula Na Disciplina De Artes

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB COC CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO LAFAIETE ATIVIDADE AVALIATIVA II DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL MÓDULO: 3.1 Nome: Maria Lúcia de Souza Docente: Claudia Tutor(a) : Claudia Ribeirão Preto Setembro /2012 1. Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se ao fazer em artes visuais e música? R: A professora utilizou atividades de recorte, colagem, montagem de painel, danças, rodas de conversa,…

ALVES CABRAL trabalho interdisciplinar INDIVIDUal PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V, Professoras: Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm. Tutora eletrônica: Tânia Regina Caldini Tutora de sala:

teatro; iniciação teatral; ver e ouvir no trabalho do ator. RESUMO: Compreender a arte do ator é uma tarefa bastante complexa, por se tratar, o teatro, da arte do efêmero. Vislumbrar e analisar o funcionamento da arte do ator é tentar reconstituir algo que já se diluiu no tempo e no espaço. Se a partir do olhar do ator, a tarefa é árdua, sob o prisma do professor de teatro, ela amplia a sua complexidade. Numa aula de teatro, o professor depara-se com alguns aspectos relativos ao…

demonstrado que, no ensino de arte no Brasil existe uma pluralidade de ações individuais representando experiências isoladas com pouca oportunidade de troca, o que se realiza nos eventos, congressos regionais, onde cada vez mais professores se reúnem, mas aos quais a grande maioria não tem acesso. O que se observa, então, é uma espécie de círculo vicioso... Escolha uma ou mais: a. no qual há poucos professores interessados em mudar. b. no qual não há material adequado para as aulas…

2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................3 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...................................................4 3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO.................................5 4. PROPOSTA PSICOPEDAGÓGICA....................................................7 5. ANEXOS –…

organização familiar. Quanto às atitudes em sala de aula, os problemas são comuns como em todas as escolas, problemas de indisciplina, desrespeito entre colegas, desatenção e desinteresse, para tentar resolver estes problemas, a escola usa de todos os meios que dispõe, na grande maioria das vezes os problemas começam na família, pois parte dos alunos vivem em um meio violento, ou mesmo na falta de perspectiva para o futuro. Realizei observação participativa em salas do Ensino…

PROGRAMA: ESCOLARIZAÇÃO ANOS INICIAIS 10 ANO DO 10 CICLO TURMA: B PROFESSOR (A): PLANEJAMENTO DE ARTE OBJETIVO GERAL Levar o educando a compreender a importância da arte e suas linguagens, conhecer e interpretar os diversos personagens do texto teatral e distinguir sons da mesma freqüência produzidos por diferentes fontes sonoras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA ARTE - Conhecer a formação estrutural das linhas retas e curvas e seu uso em produções artísticas, como pinturas, esculturas

aluno é o sujeito, o cidadão da aula. Sendo assim, os métodos são diversificados, procurando atender às necessidades do grupo, sem abandonar o aspecto da formação individual. Cada assunto será tratado com uma prática diferenciada, que pode ser uma aula expositiva, um debate, leitura, palestra, seminário, dinâmicas de grupo, vídeos, situação-problema, teatro e outros. AVALIAÇÃO A avaliação é contínua e composta de: • participação e interesse em sala de aula, trabalhos em grupo,…

ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.2.1. PLANO DE AULA 14 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS: 20 ANEXO 1 – FICHA DE REGISTRO, FREQUÊNCIA E CONTEÚDO 21 ANEXO 2 – DOCUMENTOS DE ENCAMINHAMENTO, IDENTIFICAÇÃO E CONTROLE DE FALTA 22 ANEXO 3 - FICHA DE FREQUÊNCIA DEISE VERNIZZE DALKE 23 ANEXO 4 - FICHA DE FREQUÊNCIA GISELE DE BRITO CANDIDO 25 ANEXO 5 - FICHA DE FREQUÊNCIA RUTH ELIZABETH JENSEN 27 1. INTRODUÇÃO A disciplina de estágio supervisionado – Educação de Jovens…

de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estagio Supervisionado de educação infantil ELDORADO - MS 2013 SUMÁRIO 1 Introdução. 2 Desenvolvimento. 2.1 Observação. 2.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola. 2.3 Plano de Aula. 2.4 Regência. 3 Considerações Finais Referências Bibliográficas Ficha De…