Observação De Aula De Matemática

MOGI DAS CRUZES 2014 SUMARIO INTRODUÇÃO O presente Relatório de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental foi constituído através de observação e entrevistas com professores , diretora e alunos da turma do primeiro ano do ensino fundamental, o Estágio foi realizado entre fevereiro e março de 2014 , na cidade de Mogi das Cruzes, no estado de São Paulo, em uma escola que atende desde…

processo. Por isso, consideramos de fundamental importância que nossos alunos possam conhecer a rica realidade de um ambiente educativo. Nesse sentido, apresentamos-lhe a aluna estagiária, Aline Vidal Broto a qual realizará um estágio de observação dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em uma turma da 2° série e, posteriormente, de intervenção nesta mesma turma. Esclarecemos, ainda, que o aluno leva consigo seu roteiro e as orientações para a atividade.…

ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DEDC X COLEGIADO DE MATEMÁTICA ORLANDO RODRIGUES DE ARAUJO DAMANDA LARANJEIRA PROJETO DE PESQUISA: ESTUDO DE CASO DO BAIXO RENDIMENTO NAS AVALIAÇÕES DE MATEMÁTICA teixeira de freitas – ba JULHO de 2013 ORLANDO R ARAUJO DAMANDA LANRANJEIRAS PROJETO DE PESQUISA: ESTUDO DE CASO DO BAIXO RENDIMENTO NAS AVALIAÇÕES DE MATEMÁTICA TEIXEIRA DE FREITAS – BA …

Educação Superior Presidente Kennedy. O relatório tem o objetivo de expor as experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado I, que aconteceu no espaço do CMEI Profª Raquel Maria Filgueira situado em Natal/ RN, composto da fase de observação e docência. Tivemos como objetivo principal no estágio, adquirir e compartilhar ações pedagógicas para o cuidar, educar e o brincar. O estágio supervisionado é uma prática investigativa, formadora e crítico-reflexiva de…

Relatório de Observação No dia 13 de março do ano de 2015, realizou-se uma observação na turma de pedagogia e matemática do 2º semestre da disciplina Didática no Centro Universitário Estácio de Sá Brasília, regida pela professora Denise. O período observado foi entre 21:05 às 22:40 na sala de audiência. Inicialmente, chegando à sala nos apresentamos a professora, explicando-a o motivo da nossa observação, e nos colocamos à disposição para qualquer participação na aula. A…

passa para outro nível com seus desequilíbrios. Perante esta situação coloca-se a seguinte questão: Será que a causa da falta de assimilação desta matéria esta directamente centrada nos alunos ou há uma parte influente também dos professores de matemática? JUSTIFICATIVA DE ESCOLHA DO TEMA A escolha deste tema deveu-se ao facto de eu ter notado um grande e avultoso número de alunos do ensino secundário que já estão na última fase para a conclusão do seu ensino médio e até agora não…

............. 04 Desenvolvimento......................................................................................... 05 Identificação da Escola................................................................................ Período de Observação............................................................................... 05 08 Projeto e Plano de ensino............................................................................ 10 Regência.........................................

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O “DESINTERESSE” DO ALUNO: CAUSA OU CONSEQUÊNCIA? GT 01 – Educação Matemática no Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais Resumo: Este artigo descreve a pesquisa desenvolvida como trabalho de conclusão de curso da Especialização em Educação Matemática na UNEMAT/Vila Rica. Durante o momento exploratório inicial da investigação verificamos que os professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Vereador Valdemiro Nunes de Araújo”, situada em…

3ºano Didática da Matemática Planificação: Conviver com a Geometria! Angra do Heroísmo 2011-2012 Planificação: Conviver com a Geometria! Introdução O presente trabalho surge no âmbito da unidade curricular, Didática da Matemática, do 3º ano de Educação Básica, da Universidade dos Açores, lecionada pelo Professor Dr. José Cascalho. Este trabalho consiste em planificar uma aula da área da Matemática, cujo objetivo principal é abordar conceitos do novo Programa de Matemática…

2 Cronograma de aulas – Resumo................................................................................. 27 7.3 Plano de aula – Escola Estadual Antonio Carlos da Silva Natalino ............................ 28 7.3.1 Apresenta•ƒo...................................................................................................... 28 7.3.2 Plano de unidade – Aula 01 ................................................................................ 29 7.3.3 Plano de unidade – Aula 02…