Observação Da Coordenação Pedagogica

...............................................6 | | |Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Gestão Escolar: | | |1– Observação da Gestão Escolar......................................7 | | |2–Entrevista com os responsáveis pela gestão na Escola

AULAS DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS, COMO VIA DE DESENVOLVIMENTO DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO JOÃO. Projeto de observação do espaço escolar, apresentado a Faculdade de Macapá – FAMA, como requisito parcial para aprovação na disciplina Prática Pedagógica I. Sob orientação e dinamização do professor Doutor Mesaque Silva Correia. MACAPÁ – AP 2014 Afonso da Conceição Andrade Ananda Nascimento…

.................................04 Introdução .............................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola ...........................................................06 a 09 2 – Entrevista com o coordenador...........................................................................10 3 – Plano de Aula .........................

...................................................................................6 2.2 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação........................................................7 2.3 Observação e análises institucionais do Projeto Político Pedagógico da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional.....................................7 2.4 Estudos das Diretrizes…

Relatório de Estágio Pedagógico Tema: Papel das Zonas de Influencia Pedagógica e Formação Docente no Distrito de Muecate Nampula, Novembro de 2013 UNIVERSIDADE CATOLICA DE MOCAMBIQU FACULDADE DE DIREITO Curso: Ciências Religiosas e Educação Nome do Docente: Adelino Inácio Assane, MA Estudante: Salvador Muapassa Projecto de pesquisa Tema: Papel das Zonas de Influencia Pedagógica e Formação Docente no Distrito de Muecate…

foram elaborados em reuniões coletivas, onde são ouvidos pais, educadores e educandos, visando propostas de ações pedagógicas emancipatórias. O conselho de classe desta unidade escolar é composto pelos respectivos membros: pais, professores e funcionários e alunos. Durante o ano são realizadas quatro reuniões de conselho de ciclo com a presença dos professores do período, coordenação, gestão e alunos. ENTREVISTA (Coordenador Pedagógico) 1-Qual…

ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4º/5º PERÍODOS ORIENTAÇÃO PARA O ESTÁGIO DE SUPERVISÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ORFIENTAÇÃO EDUCACIONAL 2015/1 Horas Atividades 30 Observação de atividades de coordenação em escolas públicas (estadual e/ou municipal) de ensino fundamental e/ou médio. O que pode ser observado tanto nas escolas públicas quanto nas particulares? A rotina da equipe coordenação: reuniões; tomadas de decisões; atendimentos aos pais; atendimento aos alunos;…

ROTEIRO PARA A ENTREVISTA E OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO EM GESTÃO Quadro de funções dos setores que deverão ser o foco de análise para realização do Estágio – Gestão. Obs: para realização de observação e entrevistas as funções descritas devem ser convertidas em indagações. Quadro 1 – Descrição das funções dos setores nas escolas. SETORES FUNÇÕES SETORES FUNÇÕES CONSELHO ESCOLAR Constitui se no órgão máximo da escola e/ou instituição de ensino, possui natureza consultiva, deliberativa e…

.....04 2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTÁGIO.............................. 05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA...................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .............................07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL.................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................

PEDAGOGIA ON-LINE mação dependem, em grande parte, do potencial criativo e construtivo das arquiteturas pedagógicas propostas, bem como da qualidade das interações com seus orientadores e tutores de estágio. II – Objetivos do Estágio Objetivo geral: O Estágio Supervisionado procurando aliar a teoria à prática, deverá: • conhecer, compreender e analisar como se organiza a prática pedagógica na instituição de Educação Infantil, contextualizando as observações do estágio à fundamentação…