Observação Da Aula De Eja

ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Dalva Moraes Santos Avaliação da aprendizagem e a diversidade de saberes da EJA Trabalho final a ser entregue à Professora Dra. Magali Aparecida Silvestre como requisito parcial de avaliação da Unidade Curricular Planejamento e Avaliação Educacional, do Curso de Pedagogia. Guarulhos Dezembro/2012 1. Introdução Esse texto tem como objetivo…

Questões de pesquisa: Como ocorre o acesso e a permanência de pessoas com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos, na escola regular? Quais são as técnicas, as estratégias e os recursos de ensino adotados por professores da EJA, nos níveis 1 e 2, para ensinar, também, a alunos com deficiência Intelectual (DI)? O que pensam sobre esses alunos? OBJETIVO GERAL Conhecer e analisar práticas pedagógicas desenvolvidas, junto a alunos com deficiência intelectual, na

tornando-se um cidadão mais qualificado em nossa sociedade. 1-Conhecendo a EJA NA LOCALIDADE EM QUE MORA. Verifique nas secretarias municipais e estaduais de Educação (núcleo regional etc.). Quais são os projetos da EJA em vigência e como são mantidos. Procure saber qual é a concepção de educação e a de alfabetização. Os programas são geridos por: secretaria Estadual e municipal, sem a obtenção de seus nomes. 2- Visando uma sala de EJA. Procure observar quem é o professor, sua…

Educação de Jovens e Adultos Teleaula 3 Profa. Me. Márcia Baiersdorf Pedagogia Objetivo da Aula  Elencar aspectos relevantes à docência, tendo em vista o percurso histórico da modalidade no Brasil tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Prática Pedagógica na EJA  Alguns apontamentos para que o professor reconheça as particularidades e especificidades da modalidade no trabalho da sala de aula  Diferenças; universo de relações e necessidades: identidades  Gerações,…

adultos ( EJA), ou seja pesquisar esta tão graciosa e valiosa modalidade de ensino onde os estudantes desenvolvem suas capacidades, enriquecem seus conhecimentos, e melhoram suas competências técnicas profissionais tentando atender suas próprias necessidades e assim contribuir como cidadão na sociedade ao qual está inserido. Este relatório tem o objetivo de contribuir para um pensar e repensar do docente da Educação de Jovens e Adultos, constatando e refletindo sobre as práticas em sala…

SILVA TUTOR(A) PRESENCIAL: CLEDINEIA SANDES DISCENTES: ANA PATRICIA COSTA CLAUDIANO Relatório de Observação realizado na Escola Municipal José Magalhães Ipiau – Bahia 09/2012 INDICE 1 - INTRODUÇÃO: 2 - DESENVOLVIMENTO 3 – CONCLUSAO 4 - REFERÊNCIAS: 5 - ANEXOS Introdução Eu Ana Patricia Costa Claudiano, aluna do Curso de Historia EAD da Uneb, participei do Estagio de Observação na Escola Municipal José Magalhães,situada a Rua Maria Farias, 25,Centro, na…

diminuir o crescimento dela, através das aulas criativas e dinâmicas. Logo em conjunto com os pais, que tem uma visão ampla do seu convívio pessoal. O professor deve identificar os motivos da indisciplina, observar os alunos e estabelecer um diálogo com os pais para identificar de onde está vindo o problema de tanta indisciplina, logo essa união servirá de apoio de resgate para torná-los disciplinados. De inicio pode-se ver que estar em uma sala de aula, não é fácil devemos sempre…

Prático de EJA São Paulo/2012 Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina EJA-Educação de Jovens e Adultos sob a orientação da professora Trabalho Prático de EJA Curso : Pedagogia São Paulo/2012 Sumário Introdução..........................................................................................4 Estrutura............................................................................................5…

USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: (H)A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (?). Camilla Veruska da Silva camillaveruska@yahoo.com.br Nilviane Araújo Padilha nanepadilha@gmail.com (UFPE) RESUMO Analisamos os porquês dos professores municipais da EJA resistirem à inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação. Identificamos as concepções deles quanto ao uso dessas tecnologias e sua formação docente. Para tanto,…

Naturais em turmas de 7ª e 8ª série da EJA, II - Segmento de Educação de Jovens e Adultos que teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pelos professores regentes, participar juntamente com os professores em suas respectivas turmas e contrapor o conhecimento teórico adquirido em sala de aula durante o estudo dessa disciplina. Por acreditar que o educando do curso de Ciências Biológicas precisa estar preparado para atuar em sala de aula do Ensino Fundamental ao…