Observação Científica Da Criança

Sabe-se que a criança possui necessidades e características peculiares e a escola desempenha um importante papel nesse aspecto, que é oferecer um espaço favorável às brincadeiras associadas a situações de aprendizagem que sejam significativas, contribuindo para o desenvolvimento de forma agradável e saudável. O momento da brincadeira possui grande importância, pois contribui para o desenvolvimento do potencial integral da criança. Sendo também o espaço que proporciona liberdade,…

dezenove você sorriu para mim. Muita chuva e também enchente , Mas, com você chegando tudo ficou diferente. Lá fora estava frio mas, para você sempre tinha paninhos quentes. E você foi crescendo em tamanho e maturidade. Fazia coisas incríveis para crianças de sua idade, com cinco anos lia as placas na cidade. Aprendeu artesanato e desenhar os primeiros traços também, sempre com seus próprios passos sem depender de ninguém. Outras coisas aconteceram lembrar-me de todas não…

que os adolescentes criem lógicas hipotéticas dedutivas através da teoria de desenvolvimento do Piaget. Começaremos analisando os estágios de desenvolvimento da criança e do adolescente, o nosso foco é o estágio operatório formal (crianças acima de doze anos). Abordaremos a importância das atividades lúdicas na educação da criança e como Piaget classifica os jogos para cada período de desenvolvimento. O Conectciência é um jogo destinado aos adolescentes com mais de treze anos que…

fenômenos naturais por meio da observação. Parte de suposições para Parte de observações:“ Isto foi conclusões:: “ Se isto é assim, observado; que verdade poderia então aquilo é assim” . levar a essa observação, e a que outras observações isso levaria ? A verdade filosófica é absoluta. A verdade científica é sempre relativa e provisória: é relativa à observação e suscetível de não ser confirmada por novas observações. As suposições filosóficas se referem As suposições científicas…

dispositivos móveis recomendamos Voxdox (www.voxdox.net). L E I N° 9.610, D E 19 D E F E V E R E IR O D E 1998.(Legislação de Direitos Autorais) Art. 46. Não constitui ofensa aos direitos autorais: I - a reprodução: d) de obras literárias, artísticas ou científicas, para uso exclusivo de deficientes visuais, sem pre que a reprodução, sem fins comerciais, seja feita m ediante o sistema Braille ou outro procedim ento em qualquer suporte para esses destinatários; http://w w w…

Myers, David G. Professor: Robson SALVADOR 2015 Capitulo 1 A importância da psicologia científica: Os limites da intuição e do senso comum “A intuição baseia-se na experiência individual por meio das trocas e do senso comum. Desta forma nossa intuição tende a nos induzir ao erro, pois sempre achamos que poderíamos ter previsto, só porque já sabemos o que aconteceu”. (Pag.12) A Atitude Cientifica “Algumas questões estão além da ciência; pois para responder a elas é necessário um…

terra, copo plástico ou vidro e água. O experimento é simples e fácil de fazer com as crianças. Primeiro coloca-se a terra ou algodão no copo plástico ou vidro, molha-se com um pouco de água, e após coloca-se um ou dois grãos da semente do feijão. Depois a professora ira acompanhar com os alunos o crescimento do feijão, ou se os alunos levarem o feijão para suas casas, o exercício realizado será a observação cientifica, eles irão observar o crescimento da semente até virar uma planta e…

que lhe permitam a leitura e a compreensão do mundo. Sabe-se que a escola transmite um conjunto de conhecimentos que têm sua origem na atividade científica, produtora de novos dados e novos saberes e que, este saber transmitido, é estabelecido pela justaposição dos resultados da produção científica e dos métodos mais adequados à compreensão, pela criança. Neste momento é que entra em cena a transposição didática que é a interferência que o saber científico sofre por tudo que envolve o…

METODOLOGIA CIENTÍFICA: – É um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento, de uma maneira sistemática. O QUE É CIÊNCIA? É o conhecimento sistemático dos fenômenos da natureza e das leis que o regem, obtido pela investigação, pelo raciocínio e pela experimentação intensiva. A ciência constitui-se em um conjunto de proposições e enunciados, hierarquicamente correlacionados, de…

A importância da observação Um dos grandes defensores da importância de se aprender a observar e refletir sobre nossas observações foi Jean Piaget. Para ele, esta é uma das principais habilidades que a escola pode proporcionar ao aluno. Observar, refletir, desenvolver idéias sobre o observado, refletir, compreender, dividir com outras pessoas, e voltar à observação é típico dos cientistas e de pessoas cuja formação é cientificamente embasada. Mas observar não é tão simples…