Observação Assistematica

estabelecidos- ou seja, contribuindo para transformar a sua própria realidade. O Processo educativo : A educação pode formal ou informal. Educação informal, assistemática ou difusa. É a que ocorre na vida diária por intermédio dos contatos primários(com a família, por exemplo) e pelo aprendizado das tarefas normais de cada grupo social, pela observação dos comportamentos dos mais velhos, pela convivência com outros membros da sociedade. É realizada sem nenhum plano, sem local ou hora…

constitui o método.” As tecnicas fazem parte do método. Cap. II, Pág. 27 Observação “Observar é aplicar atentamente os sentidos físicos a um objeto, para ele adquirir um conhecimento claro e preciso.” Para se adquirir conhecimento sobre qualquer coisa e necessario observa-lo. Cap. II, Pág. 28 Observação “Observação assistemática: também chamada espontânea, informal, simples, livre ou ocasional, caracteriza a observação sem o emprego de qualquer técnica ou instrumento, sem…

expressão, adequada para obter informações de indivíduos mais complexos e emotivos, ou para comprovar os sentimentos subjacentes a uma opinião; As perguntas são melhor entendidas e as informações são mais precisas; Aplicável a analfabetos; Permite observação e registro sobre aparência, comportamento e atitudes do entrevistado. Desvantagens da entrevista São mais dispendiosas e demoradas; Precisam de mais habilidades para a aplicação; O respondente tem mais inibição; Devido à…

O que é Observação? Chamada de estudo naturalista ou etnográfico em que o pesquisador freqüenta os locais onde os fenômenos ocorrem naturalmente. (Fiorentini e Lorenzato) Técnica de coleta de dados, que não consiste em apenas ver ou ouvir, mas em examinar fatos ou fenômenos que se desejam estudar, elemento básico de investigação científica, utilizado na pesquisa de campo como abordagem qualitativa, podendo ser utilizada na pesquisa conjugada a outras técnicas ou de forma exclusiva. Auxilia

a qualidade mais requerida do pesquisador é a experiência na área. As hipóteses surgem de diferentes fontes: Observação: o estabelecimento de relações entre os fatos do dia-a-dia é que fornece os indícios para a solução dos problemas propostos. Resultados de outras pesquisas: estas hipóteses geralmente conduzem a conhecimentos mais amplos que aqueles decorrentes da simples observação. Uma hipótese assim baseada demonstra que o estudo anterior a confirma. Teorias: estas hipóteses…

e acompanhar no preenchimento dos diários de classe; • Estudar, pesquisar e selecionar assuntos didáticos e incentivar troca de experiências entre professores; • Promover encontros e reuniões com temas relevantes identificados a partir da observação e análise da realidade escolar que efetivem a proposta pedagógica da escola - reunião pedagógica. • Identificar constantemente quais as prioridades das turmas e professores para prestar-lhes um melhor atendimento; • Estimular o…

PESQUISA Observação Direta Intensiva Prof. Lorena Facanha Leitão Equipe: Alcimone Medeiros Bianca Ribeiro Carolina Momes Dianna Tavares Kamila Palma Vanderlane Mota Observação Direta Intensiva  A observação direta intensiva é realizada através de duas técnicas: Observação e  Entrevista.  Observação  É uma técnica de coleta de dados para conseguir informações e utiliza os sentidos na obtenção de determinados aspectos da realidade. A…

potencialidades e em conseqüência o desenvolvimento da própria sociedade. FORMAS DE TRANSMISSÃO DA EDUCAÇÃO: * Educação informal, assistemática ou difusa: aprendizado pela convivência entre os membros do grupo social ao qual pertence por experiências dos indivíduos no seu cotidiano, sempre presente na vida das pessoas.Acontece pela observação do comportamento dos mais velhos.Todas as pessoas, todos os grupos, toda a sociedade participam dessa forma de educação. Ex.: “…

Prática de Ensino: Observação e Projeto Autores: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums Wanderlei Sérgio da Silva: Graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) também pela USP e doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas…

CORPO DOCENTE: • Subsidiar o corpo docente na elaboração e implementação do planejamento anual, propondo alternativas metodológicas a partir de reflexões coletivas. • Promover encontros e reuniões com temas relevantes identificados a partir da observação e análise da realidade escolar que efetivem a proposta pedagógica da escola -reunião pedagógica. • Estimular o uso dos recursos tecnológicos disponíveis na escola. • Apoiar e subsidiar a elaboração e implementação de projetos…