ARH Qualidade da Água

Voluntariado Ambiental para a Água Ficha de Campo Rio/Ribeira_____________________________________________________________________Concelho___________________ Local de Observação (Juntar mapa) _______________________Data: __________________Hora início:_____________________ Nome: ________________________________________________ Idade: __________Escola_______________________________ Selecciona com uma marca o estado do tempo: Por questões de segurança o trabalho de monitorização das linhas de água não deverá ser feito sozinho. Escolhe um local de observação e a partir desse ponto analisa o estado do rio/ribeira para montante (50m) e para jusante (50 m) (ver figura da Folha Auxiliar) Observa com atenção e preenche devidamente a ficha de campo. 1. Existe actividade humana na área circundante à linha de água? (faixa de ± 50 m a contar da margem) Considera a Margem Esquerda (ME) e a Margem Direita (MD) olhando no sentido da corrente. (ver figura da Folha Auxiliar) MD ME MD ME MD ME Turismo Agricultura Florestação* Golfe Pastorícia Indústria Campismo Pecuária ETA/ETAR *Descreve o que observas (Refere sempre que exista a presença de eucaliptal): MD ME Construções Estradas Outra* 2. Existe património construído na linha de água ou área circundante ? (faixa de ± 50 m a contar da margem) Conside

Musaranho Na Praia de guarajuba podemos encontrar Recifes de Corais emersos durante a maré de sizígia (marés baixas) com poças rasas e profundas, onde há acumulações de areia. (Nolasco, 1988). 5.2.2. FLORA A flora da região apresenta aproximadamente 240 espécies de plantas localizadas em dunas, lagoa costeiras, florestas de pinhal e canavial. Algumas espécies de vegetação são essenciais para formação de dunas como: Eruca Marítima (Cakile…

avaliação de uma atividade de educação ambiental é o momento de definição da própria atividade. Isto é, quando é definida uma atividade deve ser prevista a sua avaliação de acordo com o tipo de atividade, público-alvo, local de realização, etc. A pessoa que projeta a atividade a desenvolver deve: • Decidir o que quer acompanhar e/ou avaliar (por ex. n.º de participantes, adaptabilidade dos conteúdos, quantidade de informação que foi veiculada e apreendida, alteração efetiva de…