Observação Ambientes Educativos Escolares E Não Escolares

INTRODUÇÃO O seguinte relatório traz a Pesquisa e Prática Profissional-A escola como um principio educativo que coloca a par nós estudantes de pedagogia, os problemas e os desafios que os professores enfrentam no meio educacional. Por meio da pesquisa, o professor constrói alternativas de observação e entendimento do trabalho de seus alunos. Os objetivos da seguinte pesquisa são: conhecer o espaço escolar, no que se refere à estrutura, distribuição e organização, conhecer os…

................................04 1.2 CARACTERIZAÇÃODO ESPAÇO EDUCATIVO - ANÁNILE DA REALIDADE.............................04 1.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO........................................................................................06 1.4 APERESENTAÇÃO DA PROPOSTA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.............................................................08

postura investigativa e um olhar pesquisador. Nosso objetivo é proporcionar a você a oportunidade de conhecer o ambiente educativo. Para alcançar esse objetivo, apresentamos abaixo as orientações gerais para o trabalho em grupo e o passo a passo da pesquisa. Os resultados devem ser discutidos pelo grupo e sistematizados em forma de produção textual. OBJETIVOS  Conhecer o espaço educativo empreendendo uma atitude investigativa.  Associar as leituras propostas para a produção…

Licenciatura em Letras Prática de ensino: observação e projeto(PEOP) Postagem 1. Atividade 1 Relato de observação Deise Cristina de Oliveira Cruz RA. 1433615 Leme 2014 Localização: Avenida Albino Alves de Camargo, 277. Jardim Capitólio, Leme/SP. Ambientes educativos escolares encontrados: 1. EMEB “Géssia de Moura Peixe Hildebrand”. Localiza-se na Avenida Albino Alves de Camargo, onde atende alunos de educação infantil de 3 a 6 anos. Nesta unidade as salas

Educação, instrução e ensino Educação escolar; Pedagogia e Didática A didática e a formação profissional do professor

– Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Francieli Mahnschmidt Tutor de sala: Fernanda Lazzari Bento Ijuí 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 06 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 06 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 07 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Gestão Escolar: Teoria e Prática CARLA PINHEIRO MOREIRA MARQUES VIRGÍNIA DA SILVA ANACLETO Cabo Frio 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Gestão Escolar: Teoria e Prática Trabalho exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Gestão Escolar: Teoria e Prática, professor Marcos Antonio da Silva. Curso: Pedagogia Cabo Frio 2014 O…

Como profissionais ASSISTENTES SOCIAIS atuantes na POLÍTICA DE EDUCAÇÃO, precisamos traçar estratégias, que venham de encontro a não só publicizar a profissão nesta política pública, como também apontarmos diretrizes, atribuições e competências do profissional de SERVIÇO SOCIAL na referida área. Sendo assim, destacamos a relevância dos eventos, palestras, encontros, seminários, dentre outros, na temática, os quais possam desmistificar a profissão e apontar de fato a materialização e…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Campos dos Goytacazes 2014 SUELY FREITAS DE LIMA BARROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

construção da aprendizagem, tendo uma visão abrangente da rotina escolar, das relações entre a escola e a comunidade e podendo contribuir para as melhorias das práticas pedagógicas, este relatório apresentara as dificuldades, as metodologias e as rotinas diárias em uma escola, possibilitando aos futuros pedagogos conhecer a fundo a área na qual irão atuar. Os temas foram discutidos, em parceria com pedagogos atuantes, através da observação dos métodos aplicados em sala de aula e na…