Observação Ambiente Educacional

Estágio Curricular Supervisionado Gestão Educacional 1.INTRODUÇÃO............................................................................................................52.DESENVOLVIMENTO...............................................................................................6 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros......................

objetivo traçar uma análise acerca da importância do Estágio Supervisionado para a formação profissional, tendo como base a observação de campo. O trabalho em campo foi realizado a partir dos estudos acerca da gestão ministrados na disciplina de Política e Gestão Educacional I do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Este estágio partiu da observação da realidade e contexto histórico da escola Disponibiliza-se um breve panorama ao que se refere à importância e…

FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS ARAÇATUBA FEVEREIRO / 2012. FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Elaborado pela direção pedagógica, coordenação de ensino, pesquisa e…

CIENTÍFICO E TECNOLOGICO INTA - INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA GRADUAÇÃO - LICENCIATURA EM HISTÓRIA Daiane Matias dos Santos RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: PLANEJAMENTO E OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO SOBRAL- CE 2012 DAIANE MATIAS DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: PLANEJAMENTO E OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO Relatório apresentado ao Instituto Superior de Teologia Aplicada INTA, como parte das exigências para a obtenção do resultado final da disciplina de…

2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS 05 2.1 INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTÁGIADA 06 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 06 2.3 a) ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 07 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO 07 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA 08 2.3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 09 2.3.4 DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TABALHO PEDAGÓGICO DO(A) PROFESSOR E DA TURMA ESTÁGIADA

tecnologia), parte do pressuposto que o aluno é um sujeito ativo, e que para que exista aprendizagem é necessário o pensar e a reflexão do aluno sobre o próprio processo. Vivemos hoje um momento relativamente bom no que diz respeito à tecnologia educacional em nosso estado e em particular no nosso Município, pois todas as escolas de ensino médio de Cruzeiro do Sul possuem laboratórios de informática, utilizando os mesmos no processo de ensino aprendizagem. Já a maioria das escolas de…

de Pais e Mestres. 7 7. Eventos escolares. 8 8. Cotidiano Escolar 8 9. Atendimento aos alunos 9 10. Observações e comentários do estagiário (a) sobre o funcionamento da Organização Escolar. 9 11. Reunião de Professores (utilize o roteiro de observação presente em anexo neste caderno). 10 12. Planejamento da Capacitação Docente. 11 13. Realização da Capacitação Docente. 12 14. Avaliação da Capacitação Docente. 13 15. Planejamento da Capacitação de Funcionários da Organização…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Ltda Faculdade Santa Terezinha QI 20 lotes Ímpares 1/ 25 – Região Administrativa III – Taguatinga/DF CEP: 72.135-200 (61) 3354-4650 www.unianhanguera.edu.br CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: Márcia Neide de M. Marinho Orsano Estágio Supervisionado de Observação Em: _____/_____ de 2013. NOME: DANIEL DE ARAÚJO LACERDA RA: 6655362851 Taguatinga, ____/_______________

obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. São deficiências: auditiva, visual, física, mental e outras variantes. - • Intelectual geral: curiosidade intelectual, poder excepcional de observação, capacidade de abstração mais desenvolvida e atitude de questionamento; • Talento acadêmico: desempenho excepcional na escola, ótima performance em testes de conhecimento e alta habilidade para tarefas acadêmicas; • Pensamento…

O presente relatório contempla aspectos do estágio em gestão escolar. O estágio é uma etapa primordial, de suma importância para a formação acadêmica complementando assim e permitindo vivenciar períodos de experimentação na área educacional acompanhando a rotina do pedagogo e após observações da realidade da instituição e de sua clientela a elaboração de um projeto de intervenção em campo. A prática do ensino é parte integrante da formação dos profissionais de educação e o estágio