O Uso Do Computador Na Educação Infantil

PROJETO DA ESCOLA: A partir da análise do Plano Diretor e do Projeto Político Pedagógico de sua escola, responda as questões abaixo: A) A escola atende ao todo _385_____ estudantes, assim distribuídos: ( ) Educação Infantil – 0 a 3 anos - número de alunos: ____ ( ) Educação Infantil – 4 a 5 anos - número de alunos: ____ (x ) Ensino Fundamental – I Ciclo (6 a 10 anos) - número de alunos: _220___ ( x ) Ensino Fundamental – II Ciclo (10 a 14 anos) – numero de alunos: _120___…

multimídia tem a possibilidade que o aluno interaja com um maior número de informações de forma rápida e dinâmica, tendo o mundo de informações na tela do computador. Inúmeros professores vêm realizando cursos especiais para não se distanciarem da tecnologia que acelera de forma rápida e atraente, enquanto outros aprendem sozinhos a fazer uso da multimídia ou com ajuda de seus colegas. Porém ainda é possível encontrar aquele professor que ainda não se rendeu a tecnologia. A interrogação…

TRABALHO INFANTIL É CRIME [pic] O trabalho infantil é uma pratica proibida por lei. Especialmente formas mais nocivas ou cruéis de trabalho infantil, que não são apenas proibidas, mas também constituem crime. O trabalho infantil é algum que infelizmente é comum em países subdesenvolvidos. Um exemplo é o Brasil, que em certas regiões mais pobres este trabalho é bastante comum. A maioria das vezes ocorre devido à necessidade de ajudar financeiramente a família. Muitas destas…

desenvolvimento cognitivo das crianças na educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) A dislexia é uma perturbação ou transtorno ao nível de leitura. A criança disléxica é um mau leitor: é capaz de ler, mas não é capaz de entender eficientemente o que lê. O que nos chama atenção, à primeira vista, é que uma criança disléxica é inteligente, habilidosa em tarefas manuais, mas persiste um quadro de dificuldade de leitura da educação infantil à educação superior.…

desafio do uso das TIC na educação infantil, p. 170-184. O DESAFIO DO USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alzeni Ferreira Lopes Édina Maria Batista Rangel dos Santos Paula Joelma Soares Ferreira Pollyana Valéria Gomes Brito Resumo: A tecnologia vem avançando cada vez mais rápido na sociedade atual. É cada vez mais difícil para a educação escolar prender a atenção e despertar o interesse pelo conhecimento. A escola não pode mais ficar à margem da tecnologia e esse despertar para…

2. GESTÃO ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Na década de 80 ocorreu o boom da computação onde os computadores passaram a ser utilizados em todas as áreas e em todas as esferas da sociedade, aumentando nos anos 90 com o advento da internet. A princípio o computador no campo da educação somente seguiu a moda ou por questão de mercado foi empregado, somente com o passar do tempo que essa tecnologia foi compreendida como complemento e/ou ferramenta de trabalho do…

COMPUTADOR E INTERNET: EFEITOS NEGATIVOS À CRI@NÇ@ E AO @DOLESCENTE MACEIÓ/AL 2010 MAIRA LISBOA VÉRAS PAES COMPUTADOR E INTERNET: EFEITOS NEGATIVOS À CRI@NÇ@ E AO @DOLESCENTE FACULDADES DO AGRESTE - FAGRE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MACEIÓ/AL 2010 MAIRA LISBOA VÉRAS PAES COMPUTADOR…

Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Marisa de Figueiredo Miranda. Centro Associado: Alfenas - MG ALFENAS 2012 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO 3 2.0 DISCIPLINA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 5 2.1 Atividade aplicada: prática. Questão 1 6 2.2 Atividade aplicada: prática. Questão 2 7 2.3 Atividade

espaços de atuação do Pedagogo confrontando teoria e prática a partir da análise e reflexão das realidades vivenciadas; Observar, registrar e analisar e compreender a instituição escolar como um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na Educação Infantil, na Esola Especial, a partir de observação e da análise de seu Projeto Político Pedagógico; Planejar, desenvolver e avaliar projetos de intervenção junto à realidade escolar visando a melhoria no ensino-aprendizagem. Adquirir…

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo tem por objetivo compreender como a internet tem contribuído como instrumento didático no processo de aprendizagem do aluno do 4º ano do