O Uso De Diferentes Linguagens Em Sala De Aula Sonia Cas

PRESIDÊNCIA DO CONSELHO DE MINISTROS DEZEMBRO 2008 CONTRIBUTOS PARA UMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: Professores e Alunos em Contexto Intercultural Sónia Almeida Araújo CONTRIBUTOS PARA UMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: Professores e Alunos em Contexto Intercultural Biblioteca Nacional de Portugal – Catalogação na Publicação ARAÚJO, Sónia Elvira Fernandes de Almeida Contributos para uma educação para a cidadania: professores e alunos em contexto intercultural. – (Teses: 17)…

artista, já faz algum vividas fora da escola àquelas que são pro- tempo, e cada vez mais se tornou um an- postas nas escolas. Desse modo, podemos seio de toda a sociedade. Quando pensamos tornar mais significativas as aprendizagens nos usos sociais da web, sua contribuição no escolares. 3 campo da educação emerge rompendo paradigmas e dicotomias. Ensinar e aprender A TV Escola, por meio do programa Salto para são ações que não podem mais ser vistas de…

Maranhão e depois de casada no interior do Piauí, seria impossível não ter influência e desejos em ser/estar na docência. A paixão2 em ensinar e aprender, em ministrar aulas aflorava em mim desde pequena, inclusive em minhas brincadeiras de “escolinha” com as bonecas, quando eu via em mim a minha mãe e meu pai, ao fazer as mimicas das aulas deles nessas brincadeiras de boneca. Cresci acompanhando as produções acadêmicas de meus pais, indo as defesas de dissertação, de teses, dos saraus…

CEEBJA PÓLO TOLEDO CEEBJA PÓLO CASCAVEL CEEBJA PÓLO PONTA GROSSA CEEBJA PÓLO GUARAPUAVA CEEBJA PÓLO PATO BRANCO CEEBJA PÓLO CURITIBA GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Jaime Lerner SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Alcyone Saliba DIRETORA GERAL DA SEED Sônia Loyola CHEFE DO DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPLETIVO Regina Célia Alegro ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO Annete Elise Siedel CONSULTORIA PARA ELABORAÇÃO (1ª VERSÃO) Profª Drª Vanderci de Andrade Aguilera Universidade Estadual de…

ısica, v. 29, n. 3, p. 471-479, (2007) www.sbfisica.org.br Produtos e Materiais Did´ticos a Controv´rsia a¸˜o a distˆncia/a¸˜o mediada: e ca a ca abordagens did´ticas para o ensino das intera¸˜es f´ a co ısicas∗ (Mediated action and action at a distance controversy: didactic approaches to the physical interaction teaching) Marcos Correa da Silva e Sonia Krapas1 Instituto de F´ ısica, Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, RJ, Brasil Recebido em 2/3/2007; Aceito em…

Ensino Fundamental Primavera, no município de Dois Irmãos. Para uma análise e reflexão mais aprofundada foi utilizada entrevista com a professora regente da turma, focada nos planos de aula, relação professor/aluno, acontecimento do aprendizado, recursos utilizados para um melhor desenvolvimento da aula e o aprofundamento teórico em que se embasa. Dados sobre o estágio NOME DO (A) ALUNO (A): Cristiane krummenauer INSTITUIÇÃO DE ENSINO/LOCAL DO ESTÁGIO: Escola Municipal de…

Mato Grosso, a investigação sobre a Educação Infantil é recente e carente de dados. Partindo desse pressuposto esse estudo em andamento, tem como objetivo a análise e sistematização das práticas de leitura e escrita, desenvolvidas no cotidiano das salas de Educação Infantil, em três escolas da rede pública municipal de Várzea Grande – MT. Nesse trabalho de caráter qualitativo, em função da própria natureza do objeto, como da escolha teórica, privilegia-se a perspectiva etnográfica…

26/12/2006 5 Tamanho da fonte: a- A+ Este trabalho pretende apresentar a situação que envolve pessoas surdas em relação à educação, à leitura e seu acesso à informação. A Pesquisa foi desenvolvida a partir da verificação da dificuldade dos surdos em sala de aula para desenvolver a leitura, e a sua ausência em bibliotecas e livrarias em decorrência desse problema. Durante toda história da humanidade, as pessoas portadoras de deficiências têm sido discriminadas pela sociedade. Na…

investigar de que maneira professores utilizam os jogos e brincadeiras, elementos fundamentais no processo ensino/aprendizagem, como recurso pedagógico em suas aulas. Realizamos uma pesquisa de natureza exploratória descritiva, em que buscamos, através de observações e questionário, analisar como os professores lidam com o lúdico em suas aulas, já que as brincadeiras hoje são extremamente importantes no processo de desenvolvimento da criança e muitos ainda não aderem a essa prática. De…

comunicação na aprendizagem FRONTEIRAS DO PENSAMENTO Planejamento Cultural Telos Empreendimentos Culturais Produção Executiva Pedro Longhi Coordenação Michele Mastalir Consultor Acadêmico Donaldo Schüler Equipe Francisco de Azeredo Juliana Szabluk Sonia Montaño Suzana Guimarães Assessoria de Imprensa Nave Design e Assessoria de Comunicação Comunicação Backstage Agradecimento Ana Fagundes – SMC Carlos Alexandre Netto – UFRGS Cleci Jurach – SMED Sandra de Deus – UFRGS Sérgius Gonzaga –…