O Universo Ao Lado

INTRODUÇÃO Para alguns historiadores da matemática antiga, a geometria demonstrativa iniciou-se com Tales de Mileto, um dos sete sábios da Grécia. Foi o fundador da escola jônica, escola de pensamento dedicada à investigação da origem do universo e de outras questões filosóficas, entre elas a natureza e a validade das propriedades matemáticas dos números e das figuras. Pouco sabe sobre a vida e obra de Tales. Faz parte do seu mito o fato de ter previsto o eclipse solar de 585 a.C., embora muitos

colocaram do lado oposto à verdade científica e se valeram das fraquezas e da ignorância dos homens para se tornarem poderosas armas que ajudam a manter a alienação das classes sociais com menos acesso à cultura e com isso preservar a injusta divisão social que acompanha a humanidade desde que a antiga sociedade comunitária se perdeu com o avanço dos primeiros negócios. Quando imaginávamos que a condenação à fogueira daqueles que ousavam dizer que a Terra não era o centro do universo,…

FINA DO UNIVERSO 1)O princípio de Copérnico diz que não há nada especial em relação aos seres humanos, e a nossa existência no universo. Somos ordinários. Existimos, assim como trilhões de estrelas e planetas. Nós somos insignificantes. Nós não somos nada. Nós somos menos do que nada. ... Por outro lado, o princípio antrópico diz que somos especiais. Somos tão especiais que estamos, talve no universo, como unicos que tem vida inteligente entre uma coleção inteira de universos. Nosso…

compreende que o conhecimento do universo, dohomem, das coisas que existem podem ser apreendidos internamente. A experiência sensível,a experiência real, a matéria é algo confuso, obscuro pela própria sensação humana. Durante os primeiros capítulos de sua obra “Leviatã”, Hobbes discorre sobre as sensaçõ es e sobre alinguagem e como que esta linguagem é suscetível de enganos e de erros de compreensão.Neste sentido, a experiência sentida deve ser deixada de lado por trazer em si…

big bang diz que o universo começou com uma grande explosão. Desde então, toda a matéria que ela formou continua se expandindo no espaço. Isso realmente aconteceu? A maioria dos cientistas acredita que sim. Depois de mais de meio século, teorias e observações entram em acordo para dar credibilidade à idéia do big bang. "Até então, pensava-se que o universo era eterno, estático e imutável. A teoria do big bang lhe atribui uma história, uma evolução. Ela diz também que o universo não…

vem de uma analogia usada para explicar o fenômeno. Da mesma forma que um verme que perambula pela casca de uma maçã poderia pegar um atalho para o lado oposto da casca da fruta abrindo caminho através do miolo, em vez de mover-se por toda a superfície até lá, um viajante que passasse por um buraco de verme pegaria um atalho para o lado oposto do universo através de um túnel topologicamente incomum. Índice [esconder] 1 Definição 2 Tipos de buracos de verme 3 Base teórica 4…

Pitágoras já conhecia e dominava muitos conhecimentos matemáticos e filosóficos da época. Através de estudos astronômicos, afirmava que o planeta Terra era esférico e suspenso no Espaço (idéia pouco conhecida na época). Encontrou uma certa ordem no universo, observando que as estrelas, assim como a Terra, girava ao redor do Sol. Recebeu muita influência científica e filosófica dos filósofos gregos Tales de Mileto, Anaximandro e Anaxímenes. Sua História Da vida…

PARA DESENVOLVER A IDÉIA DE ESPAÇO E TEMPO, OS FATOS OCORRIDOS E HISTÓRICOS, ALÉM DE SER IMPORTANTE NA FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO DAS CRIANÇAS. O PROJETO “VIAJANDO PELO UNIVERSO”, SERÁ UM MOMENTO DE ATIVIDADES INTERATIVAS E LÚDICAS PARA QUE POSSAMOS DESENVOLVER O TEMA DE MANEIRA COERENTE, EFICAZ E MUITO PRAZEROSO. O UNIVERSO E TODO NOSSO SISTEMA SOLAR É RICO EM MISTÉRIOS, CURIOSIDADES E BELEZAS. ELE É APENAS UM DOS QUE EXISTEM EM NOSSA GALÁXIA. NEM OS CIENTISTAS…

os aspectos da Natureza e da vida. Filolau; De acordo com Filolau a terra gira em torno de um “fogo central” o “forno do universo”. Leucipo; substância fundamental: o átomo. Demócrito; substância fundamental: o átomo. 2. Relacionar as escolas: Iônica e Pitagórica. Escola Iônica tem como questão central a composição (por meio de uma substância fundamental) do universo. Para eles, através do conhecimento dessa substância seria possível formular explicações com relação ao…

um verme que perambula pela casca de uma maçã poderia pegar um atalho para o lado oposto da casca da fruta abrindo caminho através do miolo, em vez de mover-se por toda a superfície até lá, um viajante que passasse por um buraco de verme pegaria um atalho para o lado oposto do universo através de um túnel topologicamente incomum. Definição[editar | editar código-fonte] A noção básica de um buraco de verme intra-universo é a de que é uma região compacta do continuum espaço-tempo cuja…