O Trabalho Docente Maurice Tardif

utilizados pelos mesmos para explanação dos conteúdos trabalhados em sala de aula; 3.2.4. Observar se é oportunizada aos alunos, a familiarização do uso dos mesmos recursos dos quais os professores dispõem, para que possam também apresentar seus trabalhos aos demais colegas e professores. 4. JUSTIFICATIVA Os recursos audiovisuais, inevitavelmente, estão inseridos no cotidiano de todos. A televisão e o rádio, entre outros meios de comunicação, exercem grande influencia sobre a…

Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Cerro-Largo/RS 2Professor Orientador, UFFS Resumo: O docente precisa ter a consciência de que uma prática de sucesso implica mais do que o simples conhecimento da área específica de atuação, necessita também buscar a formação na perspectiva continuada. Neste sentido, o exercício da ação reflexiva é condição essencial para se efetivar uma boa prática pedagógica. Neste trabalho, analisamos em que medida a reflexão torna-se uma categoria formativa ao…

(2007-2009), Queluz (2003), Tardif (2005). Por conseguinte, o presente artigo, busca fazer uma reflexão no que diz respeito ao Programa, como está sendo a atuação dos bolsistas nas escolas, quais os desafios enfrentados por eles, e de que forma ocorre a troca de saberes entre os profissionais que já estão há algum tempo nesse campo e os estudantes de Pedagogia, que ainda estão em formação, aprendendo novos saberes pedagógicos os quais podem está também contribuindo com o docente e dessa…

esforço, tão importantes para a culminação deste trabalho. Manifestar minha gratidão a cada um dos membros de minha “grande” família ficaria demasiadamente extenso. Cada um de vocês, irmãos, sobrinhos e cunhados, possuem um papel especial em minha vida e me impulsionam para a superação. À professora Claricia Otto, pela orientação e pela compreensão em relação às diversas atividades paralelas à pesquisa, inspirando confiança em meu trabalho. Aos professores do Programa de Pós-Graduação em

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física a prática pedagógica e seus resultados positivos Rio Negro 2014 a prática pedagógica e seus resultados positivos Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I referente ao 1º semestre. Professores:

introduzida de forma a promover a contextualização educacional para abrir novas portas e possibilidades de capacitação profissional. Conforme pesquisa direcionada aos adolescentes que estão em expectativas de ensino e inclusão social no mercado de trabalho mais precisamente na Escola Estadual Gomes Carneiro de Xaxim/SC. Também exploramos a pesquisa de campo com alunos do ensino médio na idade supracitada. Dando por assim concretizada a afirmação de que é necessária sim a inclusão…

EXPERIÊNCIA DOCENTE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS Adriana Bordignon Scheeren Selau Prof. Luciana Fofonka Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (BID 0295) – Estágio 02/12/2013 RESUMO A docência é um objeto importante para compreensão da prática pedagógica, é o que responsabiliza a qualidade da educação. O ensinar é um compromisso com a formação de indivíduos conscientes de suas atitudes em um mundo atual. Embora as dificuldades encontradas…

Cevidanes (1996), fundamenta-se na reflexão sobre a prática educativa, na busca de formas inovadoras, críticas, criativas para a solução dos problemas que se repetem, ano após ano, no cotidiano da escola e na construção de uma forma própria de ser/fazer docentes. O projeto tem como objetivo analisar e comparar a visão dos acadêmicos sobre a importância do estágio supervisionado na formação do profissional, bem como os métodos utilizados durante a realização, a interação dos…

CAPÍTULO 2: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA 6 2.1 Aspectos físicos, humanos e materiais da escola 6 2.2 PPP (Projeto Político Pedagógico) da escola 7 2.3 A escola como grupo social 8 2.4 As atividades docentes 9 2.5 As atividades discentes 11 CAPÍTULO 3: PROJETO DE AULA.................................................................11 3.1 Educando para o…

DE PROFESSORES1 Luciani Missio2 Carine Martins Godoy Torres3 Patrícia Mruz4 Jorge Luiz da Cunha5 Universidade Federal de Santa Maria – UFSM Resumo Este trabalho busca (re)significar a formação inicial e o desenvolvimento profissional de professores na busca por compreender de que forma e quais os fatores que influenciam o docente a se tornar um profissional cada vez melhor, em condições de formar melhor cada nova geração. A partir de alguns questionamentos e de uma revisão…