O Trabalho Do Pedagogo Na Brinquedoteca

centros urbanos, fazendo com que a criança deixe de brincar e se apegue a tecnologia. Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa é mostrar a necessidade das brinquedotecas para o desenvolvimento do lúdico nas crianças além de influenciar o educando a uma formação social. Portanto este trabalho propõe refletir o que é brincar, o que é brinquedoteca, como surgiu, quem cuida deste espaço, aonde encontrar e o que as crianças pensam sobre este espaço. 2 DESENVOLVIMENTO É evidente…

ATIVIDADE COLABORATIVA Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Colaborativa, sob orientação da professora tutora Sueli Capello Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº | | Página | 1 | Introdução | 4 | 2 | Desenvolvimento | 5 | 3 | Considerações Finais | 8 | 4 | Referências bibliográficas | 9 | INTRODUÇÃO Ao longo do trabalho serão…

Integradas Maria Imaculada Graduação em Pedagogia PEDAGOGIA HOSPITALAR Mogi Guaçu 2014 PEDAGOGIA HOSPITALAR Modelo de Projeto apresentado às Faculdades Integradas Maria Imaculada, como requisito parcial para a Disciplina Metodologia do Trabalho Científico. Mogi Guaçu 2014 RESUMO Os jogos que por muito tempo fizeram parte da didática de grandes educadores do passado, hoje surgem como necessidade absoluta e indispensável no processo educativo. Os jogos e brinquedos são…

PROJETO: AS ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NO ESPAÇO HOSPITALAR Cristiane Barroso Kélia Yasmin Moraes Luma Lídia Kamaiurá Maxielle Brasília 2014 SUMÁRIO POBLEMATIZAÇÃO 3 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3 OBJETIVO GERAL 3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 METODOLOGIA 7 CRONOGRAMA 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 BIBLIOGRAFIA 8 ANEXOS 8 Questionário para Pedagogo 8 Questionário para profissionais de atendimento médico 9

Apresentação A Residência Pedagógica é uma proposta diferenciada de formação e depreparação do Pedagogo para o exercício consciente de sua profissão. Para tanto, o aluno fará sua residência em instituições formais e informais de ensino e terá a oportunidade de “residir” nas várias dimensões do exercício do pedagogo, enquanto ser que observa, reflete, aprende, pesquisa e propõe soluções advindas da interação dialética entre comunidade e Instituição de Ensino Superior. A observação e a

BRINQUEDOTECAS Este trabalho tem a finalidade de mostrar o que é uma brinquedoteca, a importância que tem uma brinquedoteca, para que publico é direcionada e como é feita sua utilização. Por muito tempo acreditou se que brincar era uma atividade sem importância e hoje através da brinquedoteca podemos comprovar que isso não é verdade e que brincar é necessário ao desenvolvimento do

Pedagogia NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO? Cataguases (MG), 13 de junho de 2014 O que é Pedagogia ? Verificamos que o conceito de Pedagogia originou-se de forma metódica, ou seja, formando professores “robotizados”, mas não é isto o papel do professor e muito menos o papel do Pedagogo. A Pedagogia deve superar o conceito de “o professor ensina, o aluno aprende”. De que se ocupa a Pedagogia ? A pedagogia se ocupa de ensinar e acompanhar a dificuldade

A IMPORTANCIA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR A Brinquedoteca é um espaço que reúne muitas possibilidades e potencialid ades para desenvolver trabalhos sérios e relevantes para as crianças através da brincadeira. Ela é indicada para qualquer idade do zero aos 100 anos e mais, não se restringe a faixa sócio econômica de seus freqüentadores, ela trás o resgate da importância do brincar para a criança. Este espaço pode ser uma sala ou uma casa, pode ser simples ou muito incrementado, o mais importante

condição básica para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno e, consequentemente, para a consolidação da sua cidadania. O lúdico é fundamental para ESTIMULAR as habilidades da criança, pois brincar e aprender pode ser algo muito proveitoso. A brinquedoteca é um espaço alegre e colorido que possibilita a interação entre crianças e adultos e abre oportunidades para a criança conhecer novos aspectos do mundo ao seu redor, criado para que a criança tenha oportunidade de brincar…

um dos primeiros pedagogos a falar em autoeducação , ele Froebel foi o primeiro a enfatizar o jogo como forma de aprendizagem e foi através de três tipos de operações: ação, jogo, trabalho, onde ela deve conhecer a si mesma e viver com paz. Froebel defendeu o desenvolvimento genético, onde ocorre em algumas etapas: infância, meninice, puberdade, mocidade, maturidade. Aspectos que são adequados para o desenvolvimento do elemento lúdico nas crianças dentro da brinquedoteca . Ter …