O Texto A Seguir Se Refere Ao Processo Educacional

MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – 100h FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia UNIDADE 1 BASE LEGAL DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina quem é o orientador educacional e explique a sua importância no contexto escolar. Na instituição escolar, o orientador educacional é um dos profissionais da equipe de gestão. Ele trabalha diretamente com os alunos,…

tradutório, além de ser um constante desafio, pois o ato de traduzir visa o respeito ao texto fonte sem deixar de lado o receptor, respeitando sempre as diferenças linguísticas de ambas as línguas. O texto originalmente em Português escrito foi traduzido para a Língua Brasileira de Sinais. Por se tratar de um texto acadêmico é preciso atentar a questões especificas da área da tradução.Durante todo o processo tradutório as tomadas de decisões foram embasadas em teorias da tradução e áreas…

possibilidade de escolhas. Podemos selecionar, entre os seus diversos mecanismos, aqueles com os quais temos a opção de atribuir avaliações aos mais diversos aspectos de nossas atitudes e ações. Para compreendermos os mecanismos de avaliação, presentes em textos orais e escritos, devemos considerar, além dos dados contextuais, a relação dialógica entre os usuários da língua e as diferentes formas linguísticas utilizadas para expressar sentimentos, julgamentos e apreciações. Para…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL TAREFA PARA O ALUNO FAZER GRADUACAO A DISTANCIA-GLOBAL "A avaliação poderia ser compreendida como uma crítica do percurso de uma ação, seja ela curta, seja prolongada. Enquanto o planejamento dimensiona o que se vai construir, a avaliação subsidia essa construção, porque fundamenta novas decisões. (...) A avaliação será, então, um sistema de crítica do próprio projeto que elaboramos e estamos desejando levar adiante. (...) um ato amoroso, um ato de cuidado,…

necessário educar nossa vontade, recebendo uma educação (formação) racional, para que dessa forma possamos escolher de forma acertada entre o justo e o injusto, entre o certo e o errado. Assim, tanto o senso moral como a consciência moral vão ajudar no processo de educação de nossa vontade. O senso moral e a consciência moral tem como pressuposto fundamental a ideia de um agente moral, o qual é assumido por cada um de nós. Enquanto agente moral, o indivíduo colocará em prática seu senso…

Cizoto Como citar este material: CINTRA, Josiane C.; CIZOTO, Sonelise. Desenvolvimento Pessoal e Profissional: Eu e os Outros (Competência Social). Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. Somos seres sociais, formados por um complexo sistema de interações sociais. Por meio do processo de socialização – que é essencialmente cultural –, adquirimos formas próprias de agir, sentir, pensar, interpretar o mundo, interagir e, também, formas de atuar neste mundo. Entre os…

jurídico-policial, que defendia a infância moralmente abandonada, a médico-higienista e a religiosa” (PASCHOAL e MACHADO, 2011, p. 5), datando desse período a criação do Instituto de Proteção à Infância do Rio de Janeiro. Posteriormente, com o processo de implantação da industrialização no Brasil, a participação da mulher no mercado de trabalho e a chegada de imigrantes europeus, os movimentos operários passaram a organizar-se nos centros urbanos mais industrializados, reivindicando…

O texto em questão nos propõe uma reflexão acerca dos desafios encontrados por nossas escolas para oferecerem uma educação igualitária e inclusiva, frente a diversidade e às diferenças individuais. Percebe-se o desafio que é a realização de mudanças no contexto educacional no que concerne aos alunos com superdotação e as práticas, e políticas educacionais já apontam para um entendimento das diferenças individuais percebendo-se inicialmente a necessidade de identificação desses alunos e…

Enfermagem 2005 maio-junho; 13(3):344-53 www.eerp.usp.br/rlae 344 TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, ASSISTENCIAIS E GERENCIAIS: UMA REFLEXÃO A 1 PARTIR DA CONCEPÇÃO DOS DOCENTES DE ENFERMAGEM 2 Elisabeta Albertina Nietsche Vânia Marli Schubert Backes3 Clara Leonida Marques Colomé4 5 Rodrigo do Nascimento Ceratti Fabiane Ferraz6 Nietsche EA, Backes VMS, Colomé CLM, Ceratti RN, Ferraz F. Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma reflexão a partir da concepção…

sociais observados em nossa sociedade do conhecimento é a opressão. Nesse sentido, é que resgataremos, no presente texto, os pensamentos de Dussel e Freire que buscaram alternativas de superação da opressão na modernidade. Dussel, com seu estudo relacionado a uma Ética da Libertação e Freire quanto à questão da conscientização do povo. Com isso, daremos um viés pedagógico no que se refere ao Ensino Jurídico e à formação humanista do jurista, utilizando-nos dos termos de Dussel e…