Libertação e Opressão

Dussel e Freire: a busca pela superação da opressão na sociedade contemporânea
Daniella Basso Batista Pinto*

Resumo
Ao falarmos de formação social do sujeito que aprende, um dos fatos sociais observados em nossa sociedade do conhecimento é a opressão.
Nesse sentido, é que resgataremos, no presente texto, os pensamentos de Dussel e Freire que buscaram alternativas de superação da opressão na modernidade. Dussel, com seu estudo relacionado a uma
Ética da Libertação e Freire quanto à questão da conscientização do povo. Com isso, daremos um viés pedagógico no que se refere ao
Ensino Jurídico e à formação humanista do jurista, utilizando-nos dos termos de Dussel e Freire que são de significativa relevância para a nossa reflexão.
Palavras-chave:

ética

da

libertação;

conscientização

do

povo;

opressão; ensino jurídico; formação humanista do jurista.
Abstract
When we speak of social formation of the subject learns that one of the social facts observed in our knowledge society is the oppression.
Thus, it is that will redeem in this text the thoughts of Dussel and
Freire seeking alternatives for overcoming oppression in modernity.
Dussel, in his study related to an Ethics of Liberation and Freire on the issue of awareness of the people. With this, we will give a pedagogical bias with regard to Legal Education and Training humanist jurist, using the terms of Dussel and Freire that are of significant relevance to our thinking.
Keywords: ethics of liberation; awareness of the people; oppression; legal education; formation of the humanist jurist.

*
Graduada em Pedagogia e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela
Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atualmente é Doutoranda em Ciências Sociais pela
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora da Faculdade de Direito da Universidade
Presbiteriana Mackenzie e integrante de Grupos de Pesquisa, vinculados ao CNPq. É Psicopedagoga e Especialista – MBA em