O Teatro Como Ferramenta De Aprendizagem

FICHA DE FREQUÊNCIA RUTH ELIZABETH JENSEN 27 1. INTRODUÇÃO A disciplina de estágio supervisionado – Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem como objetivo proporcionar ao aluno do curso de pedagogia uma analise do processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a oportunidade de frequentar a escola em idade adequada, assim como a observação das especificidades do trabalho pedagógico, observando, participando e planejando ações a serem desenvolvidas com os…

tendo como tema “A Graça de Deus”. As reuniões principais acontecem às terças-feiras às 20hs, e aos sábados também às 20:00 horas, porém, a igreja encontra-se aberta todos os dias da semana para realização de ensaios de louvor, instrumentos musicais, teatros, estudo da palavra, além de atendimento para aconselhamento e orações. 7. Justificativa: Nos dias de observação, percebi que alguns jovens são muito espontâneos e participativos. Atentei-me também quanto à dificuldade que alguns…

PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA AUTOR: ÂNILA SANTANA DE OLIVEIRA ORIENTADORA: Ma. DENISE RAQUEL ROSAR RESUMO Este trabalho desenvolve uma reflexão sobre a importância dos ambientes temáticos na educação infantil como instrumento de aprendizagem social e educacional da criança. As influências que a literatura infantil possui na formação da sua identidade e no despertar da sua criatividade e imaginação. De que forma este profissional da educação deve preparar-se para…

pedagógica em meio ao desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Este ambiente foi criado para promover a interação entre todos os seus elementos, propiciar o desenvolvimento da autonomia do aluno e a construção de conhecimentos de distintas, áreas do saber, por meio da busca de informações…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Arte Educação MÓDULO: 5 PROFESSORA REGENTE: MS. Rozimeri Pereira Ranzolin CRÉDITOS: 04 HORAS/AULA TOTAIS: 68 h ANO/SEM.: 2013/1 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – EAD CONECTADO EMENTA: Estudo da arte e o conhecimento das linguagens musical, cênica e visual, da história, das metodologias do ensino e do desenvolvimento gráfico-plástico infantil, como construtoras fundamentais para a…

Profissionais ANIMADOR SOCIOCULTURAL 4. Orientações Metodológicas/ Avaliação A metodologia a utilizar pretende valorizar o aluno centrando-se no seu processo de aprendizagem. Nesta medida, privilegiar-se-ão, por um lado as metodologias interrogativas, demonstrativas e activas em contexto de sala de aula e, por outro lado, metodologias de aprendizagem em situação de contexto de trabalho. Quanto às metodologias a utilizar em contexto de sala de aula, o aluno deverá ser estimulado…

de novembro de 2014 para a disciplina de Saúde e Sociedade da Universidade Católica de Brasília. Será realizada uma peça teatral, com o objetivo de ensinar as crianças sobre o que é uma alimentação saudável. Após o teatro, será feita uma gincana, com o objetivo de reforçar a aprendizagem e consolidar os ensinamentos com o objetivo de promover hábitos alimentares saudáveis. Espera-se, com este projeto, fazer diferença no dia-a-dia das crianças que se encontram abrigadas e contribuir com a…

Os Parâmetros Curriculares Nacionais tem como proposta a Arte tendo uma função essencial, tanto quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A educação em arte possibilita o desenvolvimento das ideias artísticas da maneira de se ver, a arte, desenvolvendo assim a sensibilidade, percepção e imaginação do aluno. Sendo capaz de aprimorar o olhar do aluno, não só para o que ele mesmo cria, mas também ter u olhar diferente para outros trabalhos artísticos apreciar…

a segui Público Alvo 6º ano ao 9º ano - Ensino Fundamental II Justificativa Entendendo que a linguagem é o principal fator de mediação nas interações sócio-culturais do indivíduo, na sistematização do planejamento do processo de ensino–aprendizagem para o desenvolvimento do educando este projeto privilegia a linguagem nas formas de escrita, de leitura e de fala em todas as etapas do desenvolvimento. Entendo que através da linguagem podemos estimular o desejo do conhecimento.…

corporal, pintura. Jogos e brincadeiras etc. Quando se trata da leitura, logo se pensa que é de total responsabilidade do professor de língua portuguesa. Entretanto sabe-se que todas as disciplinas alicerçam-se da necessidade de se ter pleno domínio da ferramenta principal que é leitura e escrita. As duas e a interação entre professor e aluno é a base para que tenha um pleno entendimento e compreensão do que se espera da disciplina. Pensando na integração de nossos alunos e partilha de…