O Tcc Ludico

Pedagogia Projeto de TCC Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil FACULDADE A DISTÂNCIA FAEL (LAPA) - UNIRO Professora; Maria de Lourdes Mazza de Farias. Nome dos alunos Ariane Cristina de Jesus Ribas Roselaine Pereira Motta de Lima Marli Marcia Matozzinho Folha de Rosto Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil Sumário 1. Introdução_____________________________________04 2. Justificativa____________________________________05 3. Problema de…

O LÚDICO COMO PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA A CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM CANCER. RESUMO Essa pesquisa foi realizada na Associação Capixaba Contra o Câncer Infantil (ACACCI) e teve como objetivo analisar como a ludicidade pode minimizar os efeitos das enfermidades causadas pelo câncer em crianças e adolescentes, e a relevância do professor de Educação Física, como mediador, junto a uma equipe multidisciplinar. Para realização da coleta de dados e análises, desenvolvemos um plano…

Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I ESQUEMA CORPORAL “A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção... 404 Palavras2 Páginas ludico na alfabetização  SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7° SEMESTRE JANAINA MEDONÇA DOS SANTOS ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I São Vicente 2014 JANAINA MEDONÇA DOS SANTOS ... 412 Palavras2

características da dislexia, a fim de identificar qual método torna-se relevante para a alfabetização de uma criança disléxica. Concomitantemente reflete sobre as práticas docentes no processo de aquisição da escrita, proporcionando um ensino e aprendizado lúdicos e ,principalmente, significativos. A base teórica foi realizada, a partir de autores como Frank (2003) que aponta que a criança disléxica precisa ser compreendida, Condemarin e Blomquist (1989) que analisam conceitos e…

FACULDADE LATINO AMERICANA – FLATED ANTONIA VIRGINIA SOARES LOPES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER JOSÉ DE FREITAS-PI, FEVEREIRO/2014. ANTONIA VIRGINIA SOARES LOPES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER Monografia de conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia, apresentada à Faculdade Latino Americana - FLATED, como requisito…

A criança, através do lúdico, entra em contato com a realidade que a cerca fazendo da imaginação e do ato de brincar uma interação com o meio ambiente, adquirindo, nesse trajeto, conhecimentos preciosos à sua maturidade. pergunta BRINCAR NO HOSPITAL POSSIBILITA A RECUPERAÇÃO DA SAÚDE DA CRIANÇA RESPOSTA Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança passa a se conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso

..................................46 4.2.3 Educação Infantil, para quê?..................................................................47 4.2.4 Ludicidade e as suas contribuições........................................................49 4.2.5 O lúdico e as práticas educativas...........................................................50 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................53 REFERÊNCIAS........................................

Conclusão de Curso é uma exigência curricular que visa à capacitação e preparação para o exercício profissional, o pré-projeto faz parte da orientação do Professor que visa à preparação do aluno para o conhecimento do tema escolhido na disciplina do TCC. O tema para esse pré-projeto foi escolhido para a ampliação do conhecimento e particularidades que existem na ambiência educacional como parte das funções que são propostas aos estagiários, o estágio obrigatório no curso de pedagogia é…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) NOME: Maria Aparecida Leandro NÚMERO DE IDENTIDADE: 1602664 ÓRGÃO EXPEDIDOR: DGPC-GO DISCIPLINA(S): Aquisição e desenvolvimento da linguagem Dificuldades e distúrbios de aprendizagem

literatura eraé importante para o desenvolvimento da criança. E, hoje, , hoje aao cursar o curso de Ppedagogia varias indagações surgiram, principalmente a partir da experiência pessoal da autora, que auxiliou na escolha dessa temática para a realização do TCC., com a experiência vivenciada por ela. Partindo desse pressuposto pretendemos m Mostrar (1º objetivo) a importância da literatura através do processo deda leitura, tornando-a efetiva e prazerosa, principalmente para as…