O Tacto

proporcionada pelos falantes ao longo de sua ontogênese. (SKINNER, 1978) Ao afirmar que a presença de um determinado estímulo aumenta a probabilidade de ocorrência de uma determinada resposta Skinner (1978) se refere ao tacto, ao comportamento intraverbal, ao textual e ao ecoico. O tacto é um operante verbal no qual uma resposta é evocada/reforçada por uma propriedade de um objeto particular ou por uma propriedade de um acontecimento, caracteristicamente reforçada em uma comunidade…

medula e terminam ou no nível espinhal em que entram, ou noutro acima. É importante referir que para além da informação proprioceptiva consciente, a coluna posterior é responsável também pelo transporte da informação extroceptiva – do tacto fino e do tacto discriminativo. VIAS EFERENTE Os neurónios alfa e gama do corno anterior são regulados por centros supraespinhais. Este tracto é responsável pela grande maioria dos movimentos voluntários e portanto, conscientes.

metalizado introduzido verticalmente no papel da nota na altura da fabricação. Poderá ser contínuo ou interrompido. É destacável do papel em que está inserido, modernamente com dificuldade em relação a um passado recente, e muitas vezes perceptível pelo tacto. É também bastante difícil de imitar e nas falsificações conhecidas pretende-se criar a ilusão da sua existência, desenhando numa das faces da nota um risco contínuo ou descontínuo conforme os casos. As notas americanas por…

permanece em silêncio devido ao isolamento que possuiu, manifesta-se positivamente ou negativamente fazendo apenas grunhidos. 4)A acuidade dos sentidos e a percepção R: O olfacto é o sentido mais desenvolvido, depois surge o paladar, a visão e o tacto, é indiferente a ruídos fortes e não tem a percepção da imagem (encontra-se pouco desenvolvida). Segundo Itard a criança selvagem ouvia mas não escutava e olhava sem ver devido ao trauma e isolamento que passou, não sendo isto apreensível para

no espaço escolar e que a educação social é feita no espaço não formal. O educador para intervir no desenvolvimento comunitário, ou seja qual for a área, tem de desenvolver várias competências como a competência socio-clinica, a postura ética e o tacto pedagógico, como o professor fez refência através do modelo dialógico. A competência socio-clínica é o conhecimento que o educador social faz em volta de si próprio, tem de ter capacidade de ouvir interiormente, conhecer-se como pessoa…

maneira como Paula Tavares trabalha com a questão da sexualidade e do gênero em Ritos de Passagem funciona como uma dinâmica desestabilizadora por afrontar o modelo tradicional. A obra subdivide-se em três momentos diferentes: “De Cheiro Macio ao Tacto”, “Navegação Circular” e “Cerimônias de Passagem”. A primeira parte é marcada pela descrição das formas com vistas à invocação dos sentidos. A infância e a adolescência também são abordadas neste primeiro momento; em “Navegação Circular”,…

Procura-se também que se apercebam da necessidade de aprender através dos outros sentidos, dando significado a toda a informação recebida através da audição, do tacto e dos resíduos visuais, sempre que existam. Por isso, considera-se que devem conhecer algumas estratégias básicas de substituição da informação visual por uma informação háptica (tacto activo) e ou auditiva, contribuindo, assim, para a existência adaptação curricular mais eficaz e eficiente, o mais contextualizada possível,…

ANO 5 Os outros sentidos ¡ Em alguns casos temos conhecimento das coisas por meio de outros sentidos: ¡ Audição: ouvimos uma música ou alguém a falar ¡ Olfacto: sentimos o cheiro maravilhoso de uma laranja acabada de espremer ¡ Tacto: sentimos o calor e a textura especial da areia da praia, num dia de verão 50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 10.º ANO 6 O raciocínio ¡ Será que todo o conhecimento tem por base os sentidos? ¡ A resposta óbvia é que não, pois não…

Funções do sistema nervoso 1. Informação sensorial – Os recetores sensoriais monitorizam numerosos estímulos internos e externos, como a temperatura, tacto, o paladar, o olfacto, o som, a pressão arterial, o pH dos líquidos corporais e a posição relativa das partes do corpo. 2. Integração – O encéfalo e a medula espinhal são os principais órgãos processadores da informação sensorial e indicadores de respostas. A informação pode produzir uma resposta imediata, ser armazenada como…

____________________________ A Teoria das Formas ou das Ideias É a parte central da filosofia platónica. Para Platão há duas realidades diferentes. 1) A realidade sensível refere-se às coisas particulares que podem ser apreendidas pelos sentidos (visão, audição, tacto, olfacto). Ex.: Sócrates , Símias, Cebes – realidades corpóreas do mundo sensível. 2) A realidade em si reporta-se às Formas ou Ideias (coisas universais) que só podem ser captadas pelo raciocínio e pela…