O Significado De Literatura

LITERÁRIO: CONCEITOS E FUNÇÕES *Alcione Graciela Mendonça Augusto RESUMO O vínculo existente entre literatura e cânone é um elo no qual os estudiosos, como críticos e professores devem ter um conhecimento profundo. Mas, conceituar o Cânone, assim como conceitua a literatura não é fácil, pois se o fosse, não estaríamos a tratar de um assunto literário. Estudar e buscar a conceituação de literatura foi o passo precursor para a elaboração desse trabalho, o qual consiste na pesquisa de…

Leitura Literatura Antigamente a literatura feita para crianças sob o título infantil, era bastante raro. Os primeiros livros produzidos para crianças surgiram no final do século XVII e durante o século XVIII. As crianças na visão da Idade Média, eram vistas como um “Adulto em Miniatura”, durante o “Século Das Luzes” onde surgiu um forte sentimento de felicidade em relação à criança. A literatura infantil brasileira surge no final do século XIX. Dessa forma, o início da…

HUNT, Peter. Crítica, Teoria e Literatura Infantil. São Paulo: Cosac Naify, 2010. Sobre o autor Peter Hunt é um dos críticos mais importantes de literatura infantil reconhecido internacionamente. É fundador e professor emérito de literatura infantil da Cardiff University, o primeiro curso do gênero na Grã-Betanha. Outras obras: An Introduction to Children’s Literature (1994), Children’s Literature: an Illustrated History (1995), Understanding Children’s Literature (1999).…

específicas de interlocução. EIXO: LITERATURA E O CONHECIMENTO DE SI MESMO E DO MUNDO COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MINIMOS ­ Compreender as relações entre o texto ­ Associar texto literário a estilo e a História da Literatura literário e o contexto histórico, social, político contexto histórico­cultural da época. e cultural, valorizando a literatura como A arte e a literatura patrimônio nacional. ­ Discutir conceitos de literatura e arte.…

Crítica literária Crítica, ou mais especificamente crítica literária, é o termo geral para os estudos relacionados à definição, classificação, análise, interpretação e avaliação de obras lite‐ rárias. A crítica teórica propõe uma teoria explícita da literatura – no sentido de prin‐ cípios gerais – juntamente com um conjunto de termos, distinções e categorias a se‐ rem aplicados na identificação e análise de obras literárias, e também o critério (pa‐ 1 drões ou normas)…

61-94. Geane Teodoro Damasceno Em Teoria da Literatura e Linguística, terceiro capítulo de Tópicos de teoria: para a investigação do discurso literário, Maria Antonieta de Oliveira Borba faz uma discussão a cerca do modo como a teoria da literatura estabeleceu seus vínculos interdisciplinares com as principais noções pertinentes ao campo da linguística. Ela destaca a importância da contribuição da linguística para o campo da teoria da literatura, pelo aproveitamento que passa a ser…

RESUMO Esse trabalho de pesquisa prioriza destacar a importância da hora do conto na educação infantil e suas contribuições para a formação do leitor. Nesse sentido, os objetivos propostos priorizaram resgatar aspectos subjacentes à trajetória da literatura infantil, destacando a conexão sociedade, criança e livro; enfatizar a importância da hora do conto para a formação de leitores, em especial para estimular o imaginário, o pensamento e a linguagem de crianças de zero a cinco…

Universidade de Santo Amaro A Importância da Leitura da Literatura na Educação Infantil Ana Paula De Barros - Ra: 1832234 Adna Santos da Silva - Ra:1854046 Beatriz Mazzeu Da Silva - Ra:1856278 A Importância Da Leitura Da Literatura Na Educação Infantil Artigo apresentado ao curso de graduação de pedagogia da Universidade de Santo Amaro como requisito parcial da obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil, Series Iniciais. 2010 São Paulo 2010

estreitos círculos da escola” (p.7) “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, sonetava Camões, pela janela do século XVI.” (p.11) O que fazer com ou do texto literário em sala de aula [...] situação precária que, diz-se espera o professor de literatura numa classe de jovens. (p.11) “[...] rituais de iniciação [...] o texto literário [...] desinteresse [...] que não pediram para ali estar.” (p.12) “Motivamos a classe a ler. A ler sempre(...) poucos são os comentários de falta de…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS PETROLINA CÁTIA SOUZA GÉSSICA CARVALHO JOAQUIM NETO KAREM ALVES TÁSSIA TAMILLYS A FONTE FECUNDA – LITERATURA PETROLINA JUNHO DE 2012 INTRODUÇÃO Os textos literários passaram a ser vistos pelos historiadores como materiais propícios a múltiplas leituras, especialmente por sua riqueza de significados para o entendimento do universo cultural, dos valores sociais e das experiências subjetivas de homens e mulheres no tempo. A fonte literária na…