O Serviço Social E Prática Pedagógica A Arte Como Instrumento De Intervenção Social

LINHARES 2015 BRÍSSIA PIROLA VIEIRA BRUNO GORONCI APRESENTAÇÃO DE FERREMENTA TECNOLÓGICA – KHAN ACADEMY – A ALUNOS DA E.E.E.F.M “BARTOUVINO COSTA” LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE LINHARES – ES Projeto de intervenção apresentado à Disciplina de Práticas Pedagógicas II da Faculdade Pitágoras de Linhares, como requisito parcial para avaliação. Orientador: Prof.ª Claudia Mara Mognato de Medeiros. LINHARES 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................

......................................09 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................16 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO........................................................................

2 Clientela ............................................................................................................. 7 2.2.3 Procedimentos metodológicos ........................................................................... 7 2.2.4 Instrumentos utilizados ....................................................................................... 7 2.3 CRONOGRAMA ................................................................................................... 8 3…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO POLO DE NOVA SANTA ROSA CURSO: PEDAGOGIA “VIZIVALE” – MODALIDADE A DISTÂNCIA DISC. – GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSORES: Ângela Mara de Barro Lara e Eliana Cláuda Navarro Koepsel (ORGANIZADORAS) ACADEMIC@: RA: Atividade I Nova Santa Rosa 2012 Compreensão…

Unidade de Ensino: Universidade Anhanguera Uniderp (CEAD) Curso: Serviço Social. Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico- Metodológicos do Serviço Social II. Iguatemi, 18 de Abril de 2013. [pic] A GENTE VAI LEVANDO ESSA CHAMA! [pic] “Construindo uma nova ordem Social, sem exploração e denominação de classes,etnias e gêneros.”

maneira, aí atividades escolares devem ser cbjeto de reflexão por parte do coletivo da escola, incluída a comunidade e os próprios alunos. Dessa reflexão surgirão os caminhos a seren trilhados na ação educacional, materializados na forma de proposta pedagógica, planos de curso anuais e o plano de gestão escolar, sendo este elaborado para um período de consecução mais amplo, de quatro anos, incluindo todos os dados e informações, diretrizes e normas de trabalho pedagógico e…

equipe escolar, em consonância com a Proposta Pedagógica da escola e com o Regimento Escolar. Nesta Proposta atualizada, procuramos colocar em prática alguns conhecimentos que instrumentalize a escola a responder positivamente às indagações de uma sociedade que vem delegando novos papéis à educação. Todos os projetos aqui apresentados buscam diminuir o índice de evasão e retenção escolar, melhorando a prática pedagógica, apresentar a avaliação como instrumento de formação e de…

5º semestre. Orientador: prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Simone Aparecida Neves Moreira Tutor de sala: Regina Célia S. Mendes Rio Negro 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: SESI – Serviço Social da Indústria Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (X) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: 1º ano, 2ºano e 3ºano do Ensino…

obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade certa e à progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Médio. Desta forma a consolidação da democracia, de novas tecnologias e mudanças na produção de bens e serviços, exigem que a escola possibilite aos alunos integrarem-se ao mundo dentro do contexto atual, nas dimensões fundamentais da cidadania e do trabalho. A flexibilidade na aplicação dos princípios e bases, propostos na LDBEN de…

Universidade de Sorocaba; professora do curso de Formação Pedagógica para professores de Ensino Médio profissionalizante da UNIMEP — Universidade Metodista de Piracicaba, em parceria com o SENAI. 8 IVANI FAZENDA RUY CEZAR DO ESPÍRITO SANTO Doutor em Filosofia da Educação pela UNICAMP; Professor de Ética e Humanismo e Filosofia da Educação da FAAP — Fundação Armando Álvares Penteado. SONIA REGINA ALBANO DE LIMA Diretora e coordenadora pedagógica dos Cursos de Graduação e…