O Que é Projeto Politico Pedagogico E Para Que Serve

Resumo NOSELLA, P. COMPROMISSO POLÍTICO E COMPETÊNCIA TÉCNICA: 20 ANOS DEPOIS. Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 90, p. 223-238, Jan./Abr. 2005 Nosella discute neste texto o papel da especificidade do trabalho pedagógico do professor no atual contexto histórico. Ele evidência a necessidade do educador buscar dados no passado para sua luta atual. Em 1983, E em meio a um contexto político, em que o governo militar passava o poder aos civis, a nova democracia exigia uma participação…

PROJETO APRESENTADO AO CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MODULO PLI – PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO O LIVRO DIDÁTICO NA ESCOLA: UMA VISÃO DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA PINHAIS 2012 ELIANA DE FÁTIMA FUCCI DE OLIVEIRA FRANCO JHONATA DAVI DE OLIVEIRA FRANCO O LIVRO DIDÁTICO NA ESCOLA: UMA VISÃO DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA Trabalho…

que é o Projeto Político-pedagógico ? É um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando as exigências legais do sistema educacional, bem como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. Revela os modos de pensar e agir dos atores que participam da sua elaboração, expressa a cultura da escola e, ao mesmo tempo, contribui para transformá-la. Características fundamentais do projeto…

...................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO................................................................................06 3 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO....................................................................06 3.1 OBJETIVOS.........................................................................................................07 4 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR....

novo conceito de organização educacional que abrange a dinâmica do trabalho da escola como prática social. B-( ) Refere-se a um conceito mais amplo, mas que não abrange a democratização da tomada de decisões, a elaboração coletiva do projeto pedagógico. C-( ) Aborda o entendimento de que a escola é uma unidade social sem importância para a comunidade. D-( ) Promove uma mudança sobre o papel do diretor escolar, percebendo a escola como instituição voltada para uma…

importante ressaltar que esta instituição,foi certificada em 2007 com o Selo Escola Solidária do instituto faça parte como símbolo do reconhecimento e identificação de uma escola que prioriza sua articulação com a comunidade por meio de atividades e projetos de voluntário educativo. Buscam constantemente proporcionar o máximo de conforto aos alunos. Oferecendo espaços de sala de aula de forma organizada e criativa com pinturas e poesias de autores da literatura brasileira, para que os…

de aula que funciona durante dois horários, pela manhã com Educação Infantil e o fundamental I no total de 90 alunos e pela tarde com o fundamental II com 83 alunos, totalizando 173 alunos matriculados. A escola possui uma sala de multimeios que serve também como biblioteca, 01 pátio coberto, 02 banheiros para os estudantes e 01 para os professores, 01 cantina, 01 sala de direção junto com sala dos professores e secretaria e 01 laboratório de informática com 10 computadores. O…

LIVRO SANTA RITA DO ARAGUAIA – GO 2014 Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Programas do Livro (PLi) Jorge Fernando Cavalheiro Trabalho Pedagógico apresentado ao Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE (Formação pela Escola) como exigência parcial para conclusão do curso de PLi – Programa do Livro sob a orientação da Profª. Lireda Andrade Machado…

PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” COMO CONSTRUIR E DESENVOLVER OS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA? TEODOMIRO PINTO SANCHES NETO ORIENTADOR: Antonio Fernando Vieira Ney BELÉM-PA NOVEMBRO/ 2002 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS 1 PROJETO “A VEZ DO…

horários de recreio, fora da sala de aula, cabendo ao professor encaminhar à direção o aluno que descumprir a regra. O projeto de lei que originou a norma diz que o uso do telefone pode desviar a atenção dos alunos, possibilitar fraudes durante as avaliações e provocar conflitos entre professores e alunos e alunos entre si, influenciando o rendimento escolar. Se por um lado, a tecnologia serve de apoio às ações educacionais, por outro o seu uso exacerbado se torna um empecilho. Há…