O Que é Historia

Información Científica Malerba, Jurandir ESTRUTURA, ESTRUTURALISMO E HISTÓRIA ESTRUTURAL Dialogos - Revista do Departamento de Historia e do Programa de Pós-Graduação em História, vol. 12, núm. 1, 2008, pp. 19-55 Universidade Estadual de Maringá Maringá, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305526871001 Dialogos - Revista do Departamento de Historia e do Programa de Pós-Graduação em História, ISSN (Versão impressa): 1415-9945 rev-dialogos@uem.br…

HISTÓRIA Introdução à História (Conceitos de História. A periodização histórica e seus significados. As fontes históricas e a construção do conhecimento da História. O papel do historiador na produção histórica). Antiguidade clássica (As civilizações clássicas: gregos e romanos. A crise do mundo clássico e as invasões bárbaras). O mundo medieval (O Islamismo e sua relação com o ocidente medieval. Feudalismo europeu: formação e desenvolvimento. O Cristianismo medieval: a igreja no…

didático: História e Consciência do Brasil na Ótica de Gilberto Cotrim. | | | Será que o que "eu" na responsabilidade de exercer a função de profissional em história ao ministrar uma aula, mediar discursos, debates, seminários e palestras em sala de aula, com o auxílio de instrumentos no meu método de ensino, como por exemplo o livro didático, reflito sobre as seguintes questões? A minha concepção teórica e postura pedagógica como proposta de ensino-aprendizagem em história…

DISCIPLINA: HISTÓRIA ANTIGA GRÉCIA-ROMA II Período/ 2014 Professor – Jorge Miklos NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO FINAL 1) O trabalho vale até 3,0 (três) pontos e irá compor a nota do segundo bimestre quando somado à nota da prova integrada, cujo valor máximo será de 7,0 (sete) pontos. 2) O trabalho pode ser realizado INDIVIDUALMENTE ou em GRUPO (máximo 5 integrantes.) 3) O trabalho consiste na LEITURA e produção de uma RESENHA do livro: FIORILLO, Marilia. O Deus Exilado –…

MICHEL DE CERTEAU A ESCRITA DA HISTORIA Tradução de: Maria de Lourdes Menezes Revisão Técnica: Arno Vogel FORENSE-UNIVERSITÁRIA RIO DE JANEIRO Primeira edição brasileira: 1982 Traduzido de: LÉCRITURE DE L'HISTOIRE Copyright © Éditions Gallimard, 1975 Capa de: Rimsky CIP-Brasil. Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ C411e Certeau, Michel de. A Escrita da história/Michel de Certeau; tradução de Maria de Lourdes Menezes ;*revisão técnica…

Novos temas nas aulas de História Começarei essa síntese, fazendo um breve resumo sobre o tema abordado na composição do primeiro capítulo, cujo aborda a importância do uso de biografias na sala de aula, que se justifica pelo apelo do gênero biográfico e pelo papel que pode desenvolver como representação do contexto histórico. No entanto, percebe-se que durante algum tempo as biografias foram deixadas de lado pelos historiadores, e igualmente na sala de aula, pois…

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA QUESTÕES HISTORIOGRÁFICAS E POLÍTICAS E REFLEXOS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Pesquisa em Educação Matemática: Concepções & Perspectivas, org. Maria Aparecida Viggiani Bicudo, Editora UNESP, São Paulo, 1999; pp. 97-115. INTRODUÇÃO As práticas educativas se fundam na cultura, em estilos de aprendizagem e nas tradições e a história compreende o registro desses fundamentos. Portanto, é praticamente impossível discutir educação sem recorrer a esses registros e a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE UNIDADE ACADÊMICA DE HISTÓRIA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PERÍODO: 2012.2 TURNO: NOTURNO PROFESSOR: ANTÔNIO CLARINDO ALUNA: KAROLINA KELLY GRANGEIRO LINS MATRICULA: 112230755 ESTUDO DE PRÉ-HISTÓRIA “ A ORIGEM DA VIDA” 1- Surgiram a cerca de 150,000 anos na África Oriental 2- Na medida em que seus suprimentos alimentares foram ficando escassos, eles passaram a se deslocar em busca de alimentos. Assim, desenvolvendo atividades como a

Através desse trabalho, apresentam-se aspectos da história das pessoas que nos antecederam. Identificam-se os tempos, as ações, o modo de viver, de agir, os costumes e as heranças culturais desta época, não apenas contando e recontando fatos, mas pesquisando e registrando, através de fontes documentais. Este trabalho tem por objetivo esclarecer o que as pessoas desta época vivenciaram, e que hoje isso tudo e trazido para nosso conhecimento e como isso faz parte de nossas vidas.

PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a) Turma: b) Projeto – “Minha História: Quem sou eu?”. c) Disciplinas envolvidas: Arte, Música, Língua Portuguesa, Matemática. d) Conteúdos: - Leitura. - Leitura de imagens. - Escrita do nome. - Oralidade. - História. - Expressões e sentimentos nas diversas situações de interação cotidianas. - Prática de linguagem em jogos e brincadeiras cantadas, jogos linguísticos. - Elaboração de perguntas e respostas de acordo com os diversos…