O Que é Fenomeno Literario E Qual As Suas Contribuição Pa

de ocupação e extração do Pau-Brasil no litoral brasileiro, Engenhos de Açúcar na região nordeste e sudeste, Extração do Ouro já no interior em regiões de planalto e o Gado. Cada um destes modelos econômicos Estimulou também no contexto europeu um fenômeno de capitalização da economia e a formação de poupança. O comércio agora monetarizado estimulou o surgimento de uma nova classe social, denominado BURGUESIA. Estes mercadores enriqueceram num processo especulativo, onde num primeiro…

Bem-aventuranças nas versões de Borges, Machado de Assis, da Bíblia Satânica de Anton LaVey e na versão Ao Mestre com carinho Salma Ferraz 3) Santo Diabo Waldemir Klamt 4) O Diabo na Literatura Infantil-juvenil Brasileira: O Personagem Literário de Lobato, Lins e Lago Felipe Marchioro Pfützenreuter 5) Diabo_ Diabos: entre o Ontem e o Hoje – possibilidades de uma personagem Raphael Novarei Lepoldo 11 6) É certo que riste: humor no Cristianismo Salma Ferraz 7) Uma…

Bem-aventuranças nas versões de Borges, Machado de Assis, da Bíblia Satânica de Anton LaVey e na versão Ao Mestre com carinho Salma Ferraz 3) Santo Diabo Waldemir Klamt 4) O Diabo na Literatura Infantil-juvenil Brasileira: O Personagem Literário de Lobato, Lins e Lago Felipe Marchioro Pfützenreuter 5) Diabo_ Diabos: entre o Ontem e o Hoje – possibilidades de uma personagem Raphael Novarei Lepoldo 11 6) É certo que riste: humor no Cristianismo Salma Ferraz 7) Uma…

itens de Língua Estrangeira avaliarão a capacidade de compreensão de textos autênticos escritos na referida língua. Os textos abordarão temas variados da realidade política, econômica e cultural do mundo contemporâneo. Poderão ser utilizados textos literários, científicos, jornalísticos, publicitários etc. O candidato deverá apresentar conhecimento vocabular e gramatical suficientes para o entendimento do texto. As questões poderão ser formuladas a partir de expressões e frases que…

auxiliar o aluno a se comportar criticamente diante do texto: 1. observar a fonte bibliográfica, o autor e o título; 2. identificar o tipo de texto – os mais frequentemente apresentados por essa banca (artigo, crônica, editorial, notícia, textos literários, científicos, charges, etc.); 3. identificar o “tópico frasal”: intenção textual percebida, geralmente, no 1º e 2º períodos do texto; 4. identificar termos cujo aparecimento frequente denuncia determinado enfoque do assunto; 5. não…

Neutzling. Gerente Administrativo: Jacinto Schneider (jacintos@unisinos.br). 2 nho inverso ao de Copérnico, o qual havia deslocado o eixo da Terra para o Sol. Segundo ele, Teresa talvez seja a santa mais estudada por psicanalistas e filósofos, e é um fenômeno midiático. “Sobre ela há uma infinidade de obras de arte: filmes, peças de teatro, romances, etc”. No ponto de vista de Giselle Gómez, da Pontifícia Universidade Lateranense de Roma, Teresa “foi capaz de ouvir a si mesma, de…

existirem afinidades e sentimentos como o amor, que estariam ao alcance apenas daqueles que vivem dentro da normalidade prevista pela moral social. A degradação a que Satine vai sendo submetida é representada ao longo do filme por meio do movimento das pás do moinho que se encontram sobre o bordel e também por todas as vezes que Satine expele sangue, como se estivesse se esvaindo aos poucos. Em todas as cenas em que estes elementos aparecem, observa-se que Satine vive um conflito…

uma tentativa para elaborar uma teoria 5 6 7 8 SCHOLEM, op. cit., p. 137. Nota 3. Idem, p. 138. Quanto a este assunto, confira a carta n. 50, de Benjamin a Scholem, de 6 de maio de 1934. In.: Benjamin; Scholem, Correspondência, p. 157 a 162. Os fenômenos que Benjamin analisa nas Passagens: a arquitetura, os bibelôs antigos, as fotografias amarelecidas, as publicidades. Possuem a “eloqüência passiva dos documentos e sintomas não aquela, ‘viril’, das obras de arte portadoras de um…

............ 15 Os espelhos de príncipes: um velho gênero para uma nova História das Idéias Marcos Antônio Lopes ............................................................................................... 21 Cultura, memória e identidade – contribuição ao debate José Márcio Barros ..................................................................................................... 31 Democracia antiga e democracia moderna Cristina Vilani ......................................................

...............43 Aula 2: Uma mensagem por e-mail....................................................................47 Aula 3: Entrando na conversa...........................................................................49 Aula 4: O texto literário....................................................................................50 Aula 5: Comparando linguagens.......................................................................52 Aula 6: Minha experiência com livros..................