O Que é Epistemologia Japiassu

JURÍDICOS “Ciências Psicológicas” A partir de uma reflexão epistemológica mais precisa, verifica-se que a Psicologia possuiria, de fato, diferentes objetos de pesquisa e, por conta disto, diferentes métodos e técnicas de pesquisa. Nas palavras de Japiassu: “Por isso, talvez fosse preferível falarmos, ao invés de “Psicologia”, em “Ciências Psicológicas.” (1983 p.24-6)” Por exemplo, no que concerne aos processos mentais podemos citar os mecanismos da percepção e sua influência sobre o…

. . . . p. 200 Conhecimento e tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 202 Permissão e obrigação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 204 p. 206 Índice Remissivo Lista de Tabelas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Epistemologias aplicadas à ciência da informação. . . . . . . . . . . . . . . . Contrastes entre os paradigmas de pesquisa fenomenológico e normativo. . . Número de eventos/mês por ameaça . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Custo relativo da…

sobre a articulação entre saberes científicos e saberes da experiência, colocado dessa forma, mais que um dilema dos saberes parece haver mesmo um dilema entre aquilo que Duran (2005) designa como uma “epistemologia dos saberes” e uma “epistemologia da ação”. Segundo Duran, de acordo a epistemologia dos saberes, deve prevalecer uma clara separação entre pesquisa e formação, tendo em vista que o conhecimento científico trabalha com critérios de objetividade impondo um pretenso…

1982. BRANDÃO, C. R. Repensando a pesquisa participante. São Paulo: Brasiliense, 1984. BRUYNE, Paul de, HERMAN, Jacques, SCHOUTHEETE, Marc de. Dinâmica da pesquisa em ciências sociais. 5.ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1991. BUNGE, M. Epistemologia. São Paulo: Edusp, 1980. CARDOSO, Ciro Flamarion S., BRIGNOLI, Héctor Pérez. Os métodos da história. Trad. João Maia. 3.ed. Rio de Janeiro: Graal, 1983. CARDOSO, Ruth. (org.). A aventura antropológica. Rio de Janeiro: Paz e Terra,…

persuasão podem ser Problemas Normais CIÊNCIA NORMAL nova NOVO PARADIGMA resolve Problemas Extraordinários nova são conduzem à batalha Quebracabeças novos Aceitação Novo Paradigma Figura A10. Um mapa conceitual para a epistemologia de Kuhn (M.A. Moreira, 2005) 43 APÊNDICE 2 Como construir um mapa conceitual. 1. Identifique os conceitos-chave do conteúdo que vai mapear e ponha-os em uma lista. Limite entre 6 e 10 o número de conceitos. 2. Ordene os…

Psicologia. São Paulo: Editora Herder, 1971. HERRNSTEIN, Richard; BORING, Edwin. Textos Básicos de história da psicologia. São Herder . 1971 HUFFMAN, Karen .Psicologia. Coordenação da Tradução M. E. Yamamoto. São Paulo: Atlas, 2003. JAPIASSU, Hilton. Introdução à Epistemologia da Psicologia. Rio de Janeiro: ImagoEditora Ltda.1983. LUNDIN, Robert W. Personalidade: uma analise do comportamento.São Paulo: Herder . LURIA, Alexandr R. Pensamento e linguagem: as últimas conferencias de Luria.…

que estamos reconhecendo como fortes 31 indícios de uma crise2 da ciência moderna. Neste percurso, procuramos resgatar alguns acontecimentos que evidenciam aspectos relevantes das crises internas ao próprio universo da ciência e de sua epistemologia, como também, recuperar algumas das mais contundentes críticas dirigidas à ciência em sua formatação clássica. Neste sentido, considerando que a ciência é apenas um dos vários esteios de sustentação do paradigma moderno, antes de…

administrativas; seja na China com a formação dos mandarins, funcionários do imperador; seja entre os hebreus como um ofício. 32 Segundo PEDAGOGIA (2006, p. 27), “[...] é possível estatuir uma teoria a partir da práxis, o que é negado pela epistemologia clássica. Outros têm afirmado a possibilidade de um conhecimento do fazer educativo, todavia não passível de universalização.” Mesmo assim, as estruturas da Educação se apóiam em teorias e métodos de outras disciplinas como…

de poder e das perspectivas tradicionais de conhecimento na escola. Baseando-me na clássica análise de Basil Bernstein (1981) sobre os códigos coleção e integrado,3 destaco que, nos discursos críticos à organização curricular 3 em Hilton Japiassu e Ivani Fazenda ainda é predominante em trabalhos apresentados em congressos, bem como em teses e dissertações brasileiras (Santos e Lopes, 2002). O enfoque desses autores é interpretado por Jantsch e Bianchetti (1995) como baseado na filosofia

ciência, possui significados muito amplos. Em alguns métodos, por exemplo, é a estatística elementar, começando com a média e o desvio padrão, não ultrapassando os rudimentos de teoria das probabilidades, em outro caso encontramos questões de epistemologia. Esses exemplos meramente ilustram a elasticidade do termo. Mas onde estaria então o ponto de convergência entre os que pesquisam, portanto utilizam os métodos, e os que pensam sobre os métodos, os filósofos da ciência? Este ponto de…