O Que é Diagnostico Institucional

04/03/2012 Psicopedagogia Clínica X Institucional: Do que se trata? Ouvimos muito falar sobre a Psicopedagogia, mas sempre fazemos relação com o atendimento clínico. A verdade é que os cursos de Psicopedagogia formam profissionais aptos para trabalhar tanto na área clínica como na institucional; no caso desta última, trata-se de instituições escolar, hospitalar e empresarial. Existe alguma diferença na atuação do profissional clínico e institucional, ou é apenas uma questão de…

emocionais e corporais. Pressupõe também a atuação tanto no processo normal do aprendizado como na percepção de dificuldades (diagnóstico) e na interferência no planejamento das instituições e no trabalho de re-educação (terapia psicopedagógica). * Vivenciar e construir projetos, buscando operar na prática clínica individual e grupal. * Desenvolver projetos institucionais, principalmente aqueles relacionados a escola. * Aprimorar a percepção de si mesmo e do outro, enquanto…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR SERVIÇO SOCIAL MARIA DOS REIS GOMES DA SILVA [pic] Caracterização Sócio Institucional do Hospital Ofhir Loyola Belém 2012 maria dos reis gomes da silva Caracterização Sócio Institucional do Hospital Ofhir Loyola Trabalho Produção textual avaliativa pertinente à Disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I - 2012/2 - 5º semestre, apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social da UNOPAR

4 Serviços de Apoio ao Diagnóstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4.1 Laboratório Clínico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laboratório Clínico - Nível 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laboratório Clínico - Nível 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laboratório Clínico - Nível 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4.2 Diagnóstico por Imagem . . . . .

Psicologia Institucional de Bleger José Bleger, argentino, médico e psicanalista e professor, desde a década de 60 está presente entre nós com seus estudos sobre psicanálise, Psicologia, Grupos e Instituições. Suas intervenções são sempre numa perspectiva política, político aqui se entenda como relação de poder que existem na vida dos grupos e das classes sociais. O instrumento de trabalho do entrevistador é ele próprio. Intervenção investigadora. Ele nos aponta um caráter político…

que toma o sujeito como quadro de referência e é composto pelas fases de estudo, diagnóstico e tratamento e das teorias sóciopsicológicas, que possibilitavam um elo entre os aspectos psicológicos e sociais. Segundo Richmond (1915), o diagnóstico social é a tentativa para chegar à definição, tão exata quanto possível, de uma situação social ou da personalidade do cliente. Hamilton (1958) considera o diagnóstico como uma “opinião profissional” quanto à natureza do problema e quanto às reservas

instituições escolares. Para isso, inicialmente realizamos o resgate da história e o conceito de Psicopedagogia, caracterizando seu objeto de estudo, que é o processo de aprendizagem do sujeito. Além disso, caracterizamos a prática da Psicopedagogia Institucional, ressaltamos e apresentamos aspectos específicos sobre a importância da ação psicopedagógica no contexto escolar, tendo a escola como uma instituição e destacando sua organização e funcionamento numa abordagem sistêmica.…

aceitação alimentar, vômitos, convulsões, alteração do ritmo respiratório incluindo apneia, coma e postura em opistótono. • Lesões esqueléticas - aparecem em até 50% dos casos, mas sua presença não é requerida para o diagnóstico. Fratura em arco posterior da costela reforça o diagnóstico da síndrome. Fraturas de ossos longos, embora não típicas da síndrome, podem estar presentes • Hemorragia subdural - consequente à ruptura das veias pontes no espaço subdural • Hemorragia retiniana -…

prestação de serviço. Consideram-se não só as atividades realizadas diretamente com o público alvo, mas também aquelas da área de articulação, administração e outras. 3.2-DEFINIÇÃO DA MISSÃO INSTITUCIONAL A missão é o objetivo superior da organização. Ela orienta e delimita a ação institucional, definindo a que ela se propõe. A Definição da missão acontece a partir das respostas a seis questões: 1- O que a Organização deve fazer? 2- Para quem ela deve fazer? 3- Para quê…

fundamentos, finalidades, atividades e procedimentos do estágio obrigatório, especialmente as ações relativas à supervisão acadêmica. O estágio obrigatório é uma atividade curricular, que se configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio-institucional, objetivando prepará-lo para o exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática, segundo a Lei 11.788/2008. O acompanhamento do estágio obrigatório será realizado pelo Supervisor(a) de Campo, assistente social…