O Que Trata O Filme 13 Dias Que Abalaram O Mundo

autorização para devolver, em separado, o Caderno de Prova e o Cartão-Resposta, devidamente assinados. CONHECIMENTOS GERAIS Prova 3 O gabarito oficial provisório estará disponível no endereço eletrônico www.cops.uel.br a partir das 20 horas do dia 11 de novembro de 2012. O tema geral desta prova é: TRANSFORMAÇÕES Observe a figura 1, a seguir, e responda às questões de 1 a 4. Figura 1: Estudo Homem Vitruviano, Leonardo da Vinci, 1490. 1 A figura 1 se insere em um…

capaz de influenciar a vida das pessoas, interferindo no pensar e até mesmo no agir. Analisando a influência dos meios de comunicação em massa nas decisões judiciais de decretação da prisão preventiva, nota-se claramente uma enorme tensão quando se trata da motivação a ser exposta pelo Juiz Penal na decretação da referida medida cautelar. Nota-se que a Mídia e o clamor social, muitas vezes, afetam a imparcialidade dos Magistrados que, em detrimento desses motivos, acabam comprometendo o…

11. Orçamento e análise de viabilidade ................................................................................. 134 12. Conclusão e expectativas de sucesso ........................................................................... 135 13. Bibliografia ................................................................................................................................. 136 14. Apêndice e anexos…

de História, Geografia, Sociologia e Filosofia, habitualmente formalizados em disciplinas escolares, incluímos diversas alusões – explícitas ou não – a outros conhecimentos das Ciências Humanas que consideramos fundamentais para o Ensino Médio. Trata-se de referências a conhecimentos de Antropologia, Política, Direito, Economia e Psicologia. Tais indicações não visam a propor à escola que explicite denominação e carga horária para esses conteúdos na forma de disciplinas. O objetivo…

para explicar o fenômeno dos arco-íris, a nenhum autor de livro didático ocorre fazê-lo senão recorrendo a modelo anterior, o de Newton, cujo fundamento é a propagação da luz em linha reta e, portanto, sua refração nas superfícies da gota de orvalho. Trata-se aí de uma questão de poder explicativo, o que é, também, o nosso caso. Não é preciso mais do que a estrutura linear da sentença (não é preciso, por exemplo, recorrer à teoria do papel temático, à teoria do caso ou à teoria X barra)…

Francesa. O público passa a partilhar o sentimento de viver em uma era revolucionária. Ao mesmo tempo, o público moderno do século XIX ainda se lembra do que é viver, material e espiritualmente, em um mundo que não chega a ser moderno por inteiro. É dessa profunda dicotomia, dessa sensação de viver em dois mundos simultaneamente, que emerge e se desdobra a idéia de modernismo e modernização. O desenvolvimento, nesse caso, pode ser traduzido simplesmente pela busca do novo e o que precisa…

atividades............................................................................................................ 11 Unidade 1 A sociedade dos indivíduos O indivíduo, sua história e a sociedade........................................................13 Nossas escolhas, seus limites e repercussões • Das questões individuais às questões sociais Cenário da sociabilidade cotidiana.......................................................................... 17 2 O processo de…

........... 12 1.2.1 MÉTODOS ARQUEOLÓGICOS E PALEONTROPOLÓGICOS.............................. 12 1.2.2 MÉTODOS ETNOGRÁFICOS........................................................................ 13 1.2.3 O MÉTODO COMPARATIVO DA ANTROPOLOGIA........................................... 13 2 A CULTURA....................................................................................... 15 2.1 CONCEITO DE CULTURA.................................................................... 2.2

considerada como fonte única do conhecimento absoluto, sendo interpretada pela Igreja, que dominava todos os aspectos da vida humana. Por isso, o Renascimento trouxe uma renovação da ciência e a necessidade de uma nova definição do ser humano e seu lugar no mundo. A chamada Idade da Razão surgiu para redefinir os padrões científicos e filosóficos já existentes. Descartes, na declaração “penso, logo existo”, descobre o homem como um ser racional por natureza, com a capacidade de alcançar o…

Teorias e Práticas: o desafio da interdisciplinaridade ..................................................... 17 2.1 A formação de professores e a interdisciplinaridade ..................................................................... 19 2.2 O mundo contemporâneo e a interdisciplinaridade ....................................................................... 20 Capítulo 3 – Interdisciplinaridade e pensamento complexo ................................................................ 28…