O Que São Suportes Na Educação

O ensino itinerante como suporte para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na rede pública de ensino: uma abordagem etnográfica As pessoas são diferentes, como diferentes são as suas culturas. As pessoas vivem de modos diferentes e as civilizações também diferem. Apesar dessas diferenças, todas as pessoas têm em comum um atributo simples: são seres humanos, nada mais, nada menos (Shirin Ebadi apud, ONU, p. 23). A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação GESTÃO DE EAD: A IMPORTÂNCIA DA VISÃO SISTÊMICA E DA ESTRUTURAÇÃO DOS CEADs PARA A ESCOLHA DE MODELOS ADEQUADOS Luis Otoni Meireles Ribeiro, PPGIE-UFRGS, CEFET-RS, luis.otoni@terra.com.br Maria Isabel Timm, CESUP-UFRGS, betatimm@ufrgs.br Milton Antonio Zaro, PPGIE-UFRGS, zaro@ufrgs.br Resumo: Este artigo apresenta relato de experiências e reflexões sobre a importância da estruturação de um setor para desenvolver instrumentos de…

e dinâmica. Não se constitui como pretensão apresentar um elenco de orientações a serem seguidas, mas tenciona-se incitar o aprofundamento da discussão, objetivando a melhoria da prática pedagógica e do próprio Estágio Supervisionado, bem como da educação como um todo. O estágio foi realizado conforme planejado, dentro da gestão pedagógica, supervisionando o pedagogo da instituição, onde propicia momentos de planejamento e elaboração de uma proposta de trabalho no âmbito de…

APRENDIZAGEM O PAPEL DO PROFISSIONAL PEDADOGO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem, Educação e Diversidade: Relações Étnico-raciais, Psicologia da Educação II, O Traballho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Seminários II, sob orientação dos professores do segundo semestre do curso de Pedagogia. INTRODUÇÃO O processo de ensino aprendizagem tem…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professor-Tutor Externo: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em educação física (LEF0012) – Prática do Módulo I 28/11/2014 RESUMO Este estudo tem como objetivo discutir a ética na educação infantil, considerando este nível do ensino de fundamental importância para o desenvolvimento da criança. O estudo foi desenvolvido a partir da prática documental, onde a partir de livros,

jovens e adolescentes. Esses vetores não devem substituir por completo outros meios, como o quadro negro ou os livros e apostilas mas sim interagir com todos para que nossos alunos tenham mais opções de meios de aprendizagem. Palavras-Chave: Educação, Meios Computacionais, Aprendizagem Abstract The computational means should interact with students and teachers so that they be vectors of help in learning of these youngs and adolecents. These vectors should not completely replace others

Estaduais de Atendimento às Urgências e Emergências, Regulação Médica das Urgências e Emergências, atendimento pré-hospitalar, atendimento pré-hospitalar móvel, atendimento hospitalar, transporte inter-hospitalar e, ainda, a criação de Núcleos de Educação em Urgências e proposição de grades curriculares para capacitação de recursos humanos da área. O Regulamento acima citado é de caráter nacional e deve funcionar como parâmetro, respeitadas as especificidades de cada região, pelas…

...........................19 Referencias.............................................................................................20 INTRODUÇÃO Desde a década de 1990, no âmbito da educação escolar brasileira, o impacto das Tecnologias da Informação e Comunicação trouxe uma nova perspectiva ao processo de ensino e de aprendizagem. Neste cenário, a TV, o videocassete, o retroprojetor, entre outros meios foram dividindo, ou…

TECNOLOGIAS Jeane de Oliveira Lima[1] Maria Nascimento de Andrade[2] Rogério José de Almeida Damasceno[3] RESUMO: Este artigo apresenta uma reflexão sobre o uso das novas tecnologias na educação que se encontra num estágio de rejeição no processo de aceitabilidade, por parte dos profissionais da educação, das novas ferramentas tecnológicas na sua prática pedagógica. A partir da preocupação em relação à formação futuros pensadores, pesquisadores e críticos da nossa sociedade,…

estrutura capaz de entregar valor e ao mesmo tempo gerenciar riscos e controlar dados e informações. 2. DOMÍNIO ENTREGA E SUPORTE O Cobit se organiza em quatro domínios, nos quais refletem um modelo de processos na área de TI. Esses domínios são caracterizados por seus processos e por suas atividades executáveis. O domínio abordado neste trabalho é chamado de Entrega e Suporte, no qual define as questões operacionais ligadas ao uso da TI para atender aos serviços para clientes,…