O Que Significa Segundo Arendt A Crise Da Autoridade

explicar Auschwitz é um “ato fundamentalmente imoral”, pois, “implicaria o abandono da sensação inicial de espanto, de choque.”[6] Talvez seja por tudo isso que nenhum museu ou memorial jamais conseguirá retratar a perseguição nazista aos judeus, pois segundo um sobrevivente sempre faltará o essencial: o horror.[7] Nas palavras de Ian Kershaw, “diante de Auschwitz, os poderes de explicação do historiador parecem deveras insignificantes.”[8] Mesmo sabendo de todas as dificuldades…

presente nos países mais atingidos por ela (CARNOY, 1988). A Primeira Guerra Mundial e a Grande Depressão causada pela queda da bolsa de valores de Nova Iorque, em 1929, foram os marcos da crise do mercado e do Estado Liberal, ou Estado não intervencionista, que vinha predominando na Europa. Como conseqüência dessa crise, surge um novo formato de Estado que assume um papel decisivo na promoção do desenvolvimento econômico e social. A partir desse momento, o Estado passa a coordenar a…

temor e a aversão ao caos. Júnior declara que na origem do Nacional-Socialismo encontram-se ingredientes como: regime democrático instável e sem autoridade, poderosos partidos de esquerda, grupos que realizam plenamente a aniquilamento da razão por meio de um nacionalismo enfermo que se apóia nas glórias do passado remoto, desenvolvimento de uma grave crise econômica e a cristalização dos sentimentos nacionais e pessoais na pessoa do chefe (Führer). O Estado nazista, explica Junior, é um…

O “NOVO” IMPERIALISMO: ACUMULAÇÃO POR ESPOLIAÇÃO David Harvey A longa sobrevivência do capitalismo, apesar de suas múltiplas crises e reorganizações e dos presságios sobre sua iminente derrota provenientes tanto da esquerda como da direita, é um mistério que exige esclarecimento. Henry Lefebvre pensava que havia encontrado a chave do mesmo, em sua famosa idéia de que o capitalismo sobrevive através da produção do espaço, mas não explicou exatamente como isso ocorria1. Tanto Lênin como…

convívio e conversa com joanisenses, dos quais ainda trago a assídua amizade de Natil, Rose, Nilson e Léia. A pesquisa também decorreu do caríssimo laço com Ecléa Bosi e Gilberto Safra. E o leitor ainda notará o recurso a Étienne de La Boétie, Hannah Arendt e Emmanuel Lévinas, Jean Laplanche e Donald Woods Winnicott, um recurso sempre precedido pela inspiração de Simone Weil, quem primeiro e textualmente afirmou a humilhação como o mais radical dos sofrimentos proletários. 2…

1 Filosofia da educação 27/02/2013 ARENDT, Hannah. A crise na educação. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 1972, p. 221-247. 1a edição (Between past and future): 1961. I A crise geral que acometeu o mundo moderno em toda parte e em quase toda esfera da vida se manifesta diversamente em cada país, envolvendo áreas e assumindo formas diversas. Na América, um de seus aspectos mais característicos e sugestivos é a crise periódica na educação, que se tornou, no transcurso…

multiculturalidade – em especial os colonizados – também exibem grupos minoritários. Essas minorias, que podem ser definidas como grupos não-dominantes em uma dada sociedade, sofrem constantes explorações. É nessa questão que se encaixa o multiculturalismo: ele significa a coexistência de formas culturais diversas em um mesmo território, além de apresentar um discurso emancipatório e defender o reconhecimento das diferenças entre as pessoas. Como resultado, nota-se que as sociedades…

burguesa e suas estruturas produtivas de idéias e mercadorias surge a genuína autonomia da esfera privada em contraposição ao público. O termo privado denominaria todos os atos, negócios, cargos, ou casa e indivíduos excluídos da autoridade pública.(Habermas, 1984). Segundo Norberto Bobbio, no pensamento de Habermas,”entende-se que a maior ou menor relevância da opinião pública entendida como opinião relativa aos atos públicos, isto é, aos atos próprios do poder público que é por…

ARENDT, Hannah. A crise na educação. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 1972, p. 221-247. A crise geral que acometeu o mundo moderno em toda parte e em quase toda esfera da vida se manifesta diversamente em cada país, envolvendo áreas e assumindo formas diversas. Na América, um de seus aspectos mais característicos e sugestivos é a crise periódica na educação, que se tornou, no transcurso da última década pelo menos, um problema político de primeira grandeza,…

.......................................... 35 A escola como instituição aprendente: a busca da qualidade da educação.................................... 45 Mudança institucional ............................................................ 51 Autoridade e poder do gestor escolar .............................. 67 A diferença entre governo e governamento ................................................................... 69 Poder e resistência ...................................................