O Que Se Pode Esperar Do Desempenho Da Pessoa Com Deficiência Mental

INTRODUÇÃO A deficiência mental é causada por inúmeros fatores orgânicos e agravada por fatores sociais que enfatizam somente os aspectos de déficit que estão nela embutidos. O processo de amadurecimento do ser humano, desde seu nascimento até a idade adulta, comumente recebe a denominação de desenvolvimento. Na verdade, este processo pode ser dissociado em dois componentes: o crescimento, que vem a ser as mudanças das dimensões corpóreas, correspondendo a mudanças puramente físicas do…

Educação Física do Instituto Superior de Educação Uirapuru. RESUMO O objetivo do presente estudo foi realizar uma revisão bibliográfica a respeito da importância da Atividade Física para os portadores de deficiência mental, relacionado especificamente a Síndrome do “X” Frágil, nas aulas de Educação Física Escolar. Em um primeiro momento foi abordado a questão da diferença do aprendizado para portadores e não portadores da Síndrome do X Frágil nas…

hiperatividade, imitações, agressividade, dificuldade para manter um tema. Alto grau de ansiedade e rejeição a situações novas. Reposição da proteína FMRP (em estudo), terapias e estratégias de ensino que visem atenuar, melhorar desempenhos, facilitando a conquista da independência. Mais evidentes quando em meninos, quando meninas sinais mais fracos e a timidez é comum. Não exigir contato face a face Angelman Genética: deleção do cromossomo 15 ou…

______________________________________-, Nº _____ - 2º A RESUMO Deficiência intelectual corresponde a expressões como insuficiência, falta, falha, carência, imperfeição associadas ao significado de deficiência (do latim deficientia) que por si só não definem nem caracterizam um conjunto de problemas que ocorrem no cérebro humano, e leva seus portadores a um baixo rendimento cognitivo, mas que não afeta outras regiões ou funções cerebrais. A principal característica da deficiência…

doença? 2.1) Em se tratando de quadro clínico de alienação mental: 2.1.1) o(a) ilustre Perito(a) deverá pesquisar, no quadro clínico os seguintes elementos: a) transtorno intelectual (atinge as funções mentais em conjunto e não apenas algumas delas); b) falta de auto-consciência (o paciente ignora o caráter patológico de seu transtorno ou tem dele uma noção parcial ou descontínua); c) inadaptabilidade (o transtorno mental é evidenciado pela desarmonia de conduta do…

doença? 2.1) Em se tratando de quadro clínico de alienação mental: 2.1.1) o(a) ilustre Perito(a) deverá pesquisar, no quadro clínico os seguintes elementos: a) transtorno intelectual (atinge as funções mentais em conjunto e não apenas algumas delas); b) falta de auto-consciência (o paciente ignora o caráter patológico de seu transtorno ou tem dele uma noção parcial ou descontínua); c) inadaptabilidade (o transtorno mental é evidenciado pela desarmonia de conduta do…

Psicologia das pessoas com necessidades especiais Prof. Fátima Cavalcante Representante de turma: PPNE manhã Cintia Jardim E-mail: CintiaJardim<cintia_nahoum@yahoo.com.br> Nome dos integrantes: Ana Carolina Calmon e Clasí Rodrigues Data: 30/03/2015 Fonte: (x) Livro; ( ) artigo; ( ) dissertação; ( ) tese; ( ) documento oficial; ( ) monografia; ( ) outros - especificar Referências bibliográficas: CAVALCANTE, F.G e BASTOS, O.M. “Pessoas Portadoras de Deficiência…

sistema motor perceptivo, cognitivo e comportamental, ressaltando que a atividade motora ou verbal varia de pessoa para pessoa, levando-se em consideração principalmente as características da personalidade das mesmas. O nome “Transtorno de Déficit de Atenção” surgiu pela primeira vez em 1980, no assim chamado DSM–III (sigla em inglês para o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Distúrbios Mentais). O TDA/H é um problema comum nas salas de aula, e os professores nem sempre estão…

FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP TAUBATÉ TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE GESTÃO DE PESSOAS Taubaté - SP 2012 1 FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP TAUBATÉ TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO PROFESSORA MA. KAREM ANGELY GRUBERT ROJ Pâmella G. Terra Wanderley RA: 2543440141 Solange Ap. Campos RA: 3319522072 Adriana Aquino RA: 3332542533 Renata de Paulo RA: 1041833717 Taubaté – SP 2012 2 SUMÁRIO

aceitas. O Transtorno de Espectro Autista é um quadro complexo, que pode envolver prejuízos, principalmente na questão social, de comunicação e comportamental. Esses prejuízos acabam refletindo na questão educacional, exigindo abordagens multidisciplinares concretas, para um melhor desenvolvimento. O autismo pode ocorrer em qualquer classe social, raça ou cultura, sendo que cerca de 65 a 90% dos casos estão associados à deficiência mental. Esses números vêm contra a ideia de que os…