O Que Queremos Dizer Com Conhecimento

PERSPECTIVA DA BIOLOGIA DO CONHECIMENTO Pediram-me para responder a esta pergunta: A educação atual serve ao Chile e à sua juventude? e, em caso de resposta afirmativa: Para quê ou para quem? Ao mesmo tempo, pediram-me que considerasse essas questões a partir de ângulos tão distintos quanto a sociedade e a sala de aula, e o fizesse tendo em mente tanto os que trabalham dando aula para os jovens quanto os que estudam o processo de aprendizagem e o fenômeno do conhecimento, buscando…

Filosofia é diferente dos outros tipos de ações e conhecimentos? 6. Quais os três conjuntos de questões que organizam a reflexão filosófica? 7. Explique por que a atividade filosófica é uma análise, uma reflexão e uma crítica. 8. Explique brevemente as três principais definições de filosofia que não podemos aceitar inteiramente. 9. Explique a definição da filosofia como fundamentação teórica e crítica dos conhecimentos e das práticas. 10. Pode-se dizer que a Filosofia é útil? Quando…

...................................................... 3 2 Tipos de Conhecimentos ..................................................................................... 4 2.1 Conhecimento Humano ...................................................................................... 4 2.2 Conhecimento Científico .................................................................................... 4 2.3 Conhecimento Popular ...............................................................

1. Que quer dizer a palavra critica? A palavra crítica vem do grego e possui três sentidos principais: Capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente; Exame nacional de todas as coisas sempre conceito e sem pré-julgamento; Atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma ideia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou cientifica. A atitude filosófica é uma atitude crítica porque preenchem esses três significados da noção crítica, a qual, como se observa,…

Podemos dizer que o ser humano e uma relação simbólica entre uma pessoa e seu corpo , o corpo possui sua própria inteligência , assim como seu próprio caminho evolutivo. C) O que e viver em sociedade? E saber respeitar as opiniões do próximo e também ser respeitados . D) Qual a grande finalidade da vida social? E vivermos e harmonia com a nossa sociedade primeiramente respeitando suas crenças e culturas, vivendo assim todos irão ter uma vida mais saudável. E) O que e…

dizermos o que dizemos, fazermos o que fazemos? 2) O que queremos pensar quando pensamos, o que queremos dizer quando falamos , o que queremos fazer quando agimos? Isto é, qual é o conteúdo ou o sentido do que pensamos, dizemos e fazemos? 3) Para que pensamos o que pensamos, dizemos o que dizemos, fazemos o que fazemos? Isto é, qual é a intenção ou a finalidade do que pensamos, dizemos e fazemos? 6 – “A Filosofia é um ramo do conhecimento que pode ser caracterizado de três modos: seja…

deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem à palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim a filosofia indica um estado de espírito da pessoa que ama, isto é, daquela que deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita. Pitágoras de Samos teria afirmado que a…

08-Nov-2012 | O que é a Filosofia? Caracterização da Filosofia. O termo “Filosofia” deriva das palavras gregas “philo” (amor) e “sophia” (sabedoria) que significa o amor à sabedoria ou amigo do conhecimento. A Filosofia surgiu na Grécia (na Jónia) no século VII a.C. Como esta era uma zona rica e fértil as pessoas que a habitavam eram ilustres comerciantes, que viajavam pelo mundo e traziam novas ideias para o “berço da civilização europeia”. Deste

ratos que estiveram em jaulas escuras, que foram isolados, que não tiveram a oportunidade de brincar, os ratos do ambiente rico apresentaram modificações corticais. Tinham um número maior de células de glia, e também um número maior de conexões. Queremos saber o que as coisas significam para nós. Em educação, uma das coisas que temos que admitir é que as crianças tenham experiências ricas, e então temos que lhes dar tempo e oportunidade para compreenderem suas experiências. Elas têm que…

decisão de falsear. Ao diferenciarmos erro de mentira, considerando o primeiro uma ilusão ou um engano involuntários e a segunda uma decisão voluntária, manifestamos silenciosamente a crença de que somos seres dotados de vontade e que dela depende dizer a verdade ou a mentira. Acreditamos, portanto, que as pessoas, porque possuem vontade, podem ser morais ou imorais, pois cremos que a vontade é livre para o bem ou para o mal. Com isso, acreditamos que a objetividade é uma atitude…