O Que Podemos Pensar A Respeito Da Tese De Platão De Que

Trabalho realizado por: Carolina Silva Nº3 11ºC A Filosofia e a sua importância O termo Filosofia deriva de philo (amor) e sophia (sabedoria), foi criado por Pitágoras e significa amor à sabedoria. Assim, podemos conceber a Filosofia como: uma actividade intelectual de procura de conhecimento, ou seja, atitude reflexiva e problematizadora, atitude crítica e antidogmática, exercício da dúvida, curiosidade e ainda desejo de conhecer; reflexão crítica sobre o

resultam numa sociedade cada vez mais difícil de administrar. As três virtudes principais são coragem, generosidade e liderança. Para evitar a hipocrisia, Lao tze aconselha a "agir sem agir" sendo espontâneo, de acordo com os próprios sentimentos, sem pensar na aprovação dos outros. O taoísmo clássico inspirou um movimento intelectual chamado xuanxue (aprendendo com o misterioso, que dominou a elite chinesa e a alta cultura dos séculos 3 ao 6 de nossa era. Dessa forma, Lao tze…

“Dizíamos que as afecções da alma são assim inseparáveis da matéria natural dos animais, na medida em que de fato subsistem neles coisas tais como ânimo e temor, e não são como a linha e a superfície.” (p. 49) Comentário: Nesse primeiro capítulo, podemos perceber que Aristóteles expõe a relevância do estudo acerca da alma relacionando-a como contribuinte para a descoberta da verdade e principalmente a verdade da natureza, por ela ser um princípio animal. Em seguida é levantada a questão…

vida humana? O que somos? De onde viemos?” (Bazarian, 1988, pg. 39). A Gnosiologia conhecida também como Teoria do Conhecimento “estuda a origem, a essência e a validade do conhecimento. Responde às perguntas: O que podemos conhecer? O que é o conhecimento? Existe Verdade? Como podemos conhecê-la? Qual é o critério da verdade? Qual é o valor dos nossos conhecimentos?” (Bazarian, 1988, pg. 40). A Gnosiologia se divide ainda em: Gnosiologia propriamente dita, epistemologia e metodologia.…

compreender a metafísica como uma investigação sobre a natureza da realidade tal como ela é em si mesma. A orientação idealista, por outro lado, considera esse empreendimento impossível e prescreve o exame da estrutura conceptual que adotamos para falar e pensar sobre o mundo. Há divergências sobre como caracterizar esse esquema conceptual: Kant defendeu que esse esquema era imanente ao sujeito; mas muitas versões do idealismo propõem que esses esquemas são recebidos pelo aprendizado da…

conhecimento e defende a identidade entre o ser, o pensar e o devir. Heráclito, defensor do mobilismo, concebe que da luta nasce a multiplicidade, como síntese dos contrários. b) O mundo contemporâneo desconstruiu o legado das luzes da razão iluminista e os fundamentos do conhecimento, introduzindo uma desconfiança em relação à capacidade humana de conhecer e ter acesso total a si mesmo e à realidade externa. c) A alegoria da caverna de Platão é uma metáfora que expõe os níveis do…

FILOSOFIA E ÉTICA ANÁLISE SOBRE O TEXTO: O MITO DA CAVERNA Este texto é uma visão de como podemos nos libertar da escuridão que nos aprisiona através da luz da verdade, uma metáfora perante a condição humana para com o mundo, no que diz respeito à importância do conhecimento e à educação como forma de superação da ignorância. Um processo de consolidação de consciência, de um conhecimento que abrange duas essências: a das coisas imaginárias e a das idéias. A…

Chamamos a este processo raciocinar (a partir de dois ou mais juízos obtém-se uma conclusão). Um argumento é um conjunto de proposições [verbalização do juízo (afirmação ou negação de algo)] organizadas tendo em vista a defesa de uma determinada tese ou ponto de vista, de tal modo que a conclusão a que chegamos tenha por base outra ou outras proposições a que chamamos premissas. No argumento relacionamos as premissas, para delas derivar uma conclusão. Argumentar é verbalizar o…

PLATÃO Platão, jovem aristocrata de Atenas – foi familiar de Alcibíades e de Crítias – tinha como nome verdadeiro Arístocles. O cognome deverá ter-se ficado a dever à envergadura dos seus ombros ou então à sua largueza de vistas, à sua abertura de espírito – S. Tomás de Aquino, na sua época de estudante, também foi alcunhado de “boi mudo”, por via da sua estatura e do silêncio com que assistia às aulas. Nasceu no ano 428 a.C. e faleceu em 347. Com apenas vinte anos fez-se…

que os outros lhe podem dizer sobre assuntos como a justiça, a moral, a religião. Sócrates é uma mina vagante, sempre capaz de detonar numa assembléia, num banquete, numa simples conversa entre amigos. Nós, pelo contrário, somos acadêmicos. Desde Platão — o discípulo de Sócrates que viu morrer o amado mestre, e como reação, em vez de percorrer as ruas de Atenas questionando os concidadãos, funda a Academia — a atividade do filosofar se torna sedentária. Segura. Tranqüila. Na visão…