O Que Platão Entende Pela Sua Concepção De Paideia Justa

sempre reconheceram os valores do Classicismo e, a seu modo, procuraram aproveitá-los e dar-lhes continuidade. Isto tem particular verificação na história da filosofia. A Idade Média viverá, em larga medida, da herança filosófica grega: primeiro de Platão e do neoplatonismo; mais tarde também de Aristóteles. Não, todavia, sem que sobre essa herança tenha exercido o seu próprio labor filosofante. O platonismo e o aristotelismo medievais não serão pura repetição ou reposição em cena…

sociedade foi Platão. Com sua Alegoria da Caverna, em seu livro A República, Platão dizia que, para atingir o bem, era necessária a sabedoria. Este percurso não era somente de ida, pois caberia ao filósofo retornar à caverna para “governá-la”. Ela é, também, a imagem da cidade, onde muitos não sabem o que fazem, precisam ser “resgatados” da ignorância a fim de compreenderem seu papel na polis. Não há como “fugir” dela, há como melhorá-la. Num pequeno texto chamado Críton (1994, p.…

mencionados: saber, poder e processos de subjetivação) e que ligaria os vestígios do que seria a filosofia propriamente foucaultiana. De fato, neste trabalho, defenderemos a interpretação de que o autor em questão buscou elaborar e praticar uma concepção de filosofia como um amálgama formado por um discurso filosófico (enunciados verdadeiros) e por seu respectivo modo de vida. Tratar-se-ia, da mesma maneira que ocorrera durante a Antiguidade greco-helenístico-romana, de uma vida…

permite valorizar a bondade e a justiça dentro do coração do homem. Psicogênese da Razão A razão que é diferente do sentimento moral porque não existe uma razão inata com competência cognitiva entre uma ou outra criança e a criança somente entende, reconhece e sabe somente aquilo que ela assimila e faz com seus instrumentos de raciocínio. Educação para a razão Tem a responsabilidade de fazer Emilio controlar suas paixões e saber separar a bondade da maldade entre os homens…

reflexão sobre a eterna mobilidade do Universo, onde os homens têm um papel insignificante. O que fazer? A palavra gramática, chave da paideia desde os tempos de Platão, se converteu nos lábios dos bárbaros em glamour.4 Quem possuísse o glamour dispunha do poder curativo da palavra. Com essa convicção eles responderam à candente questão de saber se uma lei era justa ou injusta. Assim, em uma época tão distante, a experiência histórica da Europa se referia ao presente que,…

integração da América Latina e Caribe, por meio da geração compartilhada de conhecimento e pautando-se no pluralismo de ideias, no respeito à diferença, e na promoção da solidariedade. O curso de Filosofia compartilha do princípio, presente na UNILA, que entende que ensino, pesquisa e extensão devem ser indissociáveis (PDI UNILA 2013-2017). O curso, que se balizará por este projeto pedagógico, além de proporcionar ao futuro professor um domínio consistente dos conteúdos fundamentais de…

Católica Portuguesa - Campus Viseu 3 Ana Elias Pinheiro Autor: Xenofonte Título: Banquete, apologia de SócrateS Tradução do grego, introdução e notas: Ana Elias Pinheiro Editor: Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos Edição: 1ª/2008 Concepção Gráfica: Rodolfo Lopes Obra realizada no âmbito das actividades da UI&D Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos Universidade de Coimbra Faculdade de Letras Tel.: 239 859 981 | Fax: 239 836 733 3000-447 Coimbra ISBN:…

A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO CURITIBA 2008 ALEXANDRE BECKER A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Organizações e Desenvolvimento da UNIFAE Centro Universitário Franciscano. Orientador: Prof. Dr. Osmar Ponchirolli CURITIBA MARÇO 2008 TERMO DE APROVAÇÃO ALEXANDRE BECKER A CONCEPÇÃO DE

fundada por Platão em 388 a.C. nos arredores de Atenas, assim chamada porque situava-se nos jardins do herói ateniense Academos. Durou até o ano 529 da era cristã, quando as escolas pagãs foram fechadas por ordem do imperador romano Justiniano, e seu último líder, Damáscio, emigrou para a Pérsia, onde fundou um importante núcleo de pensamento grego. A longa existência da Academia, embora não signifique uma continuidade de pensamento, é responsável, no en-tanto, pela preservação da obra…

fundada por Platão em 388 a.C. nos arredores de Atenas, assim chamada porque situava-se nos jardins do herói ateniense Academos. Durou até o ano 529 da era cristã, quando as escolas pagãs foram fechadas por ordem do imperador romano Justiniano, e seu último líder, Damáscio, emigrou para a Pérsia, onde fundou um importante núcleo de pensamento grego. A longa existência da Academia, embora não signifique uma continuidade de pensamento, é responsável, no en-tanto, pela preservação da obra…