O Que Moacir Gadotti Queria Dizer Com Sua Tese Concepção

processos epistemológicos. Sabemos que esse problema é básico e que necessita ser intensamente discutido e enfrentado, na área, já que se trata do problema do objeto de estudo da Comunicação, assim como a configuração do campo-ciência. Assim, queremos dizer, com isso, que tais preocupações não são imediatas ao projeto proposto, senão que estão ancoradas nas vivências científicas de cada um dos integrantes das equipes, tanto individual quanto coletivamente. O que justifica a…

NECESSÁRIOS NO FAZER PROFISSIONAL Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito para obtenção do título de Doutora em Educação. Orientadora: Profª. Drª. Betânia Leite Ramalho Natal/RN 2008 S 729s Souza, Íris de lima. Serviço social na educação: saberes e competências necessárias no fazer profissional / Íris de lima Souza. Natal, 2008. 249f. IRIS DE LIMA SOUZA Orientadora: Betânia Leite Ramalho Tese…

ouvir os sujeitos dessas experiências são ações significativas para a configuração de um quadro de possibilidades e alternativas, seja na Educação Infantil, no Ensino Fundamental, no Ensino Superior ou em espaços não escolares. A articulação entre concepção, finalidades e metodologias educativas coloca-se como um dos mecanismos de resistência a uma prática educativa reprodutora das desigualdades sociais. Nesse processo, veremos que o professor também tem papel preponderante na criação…

sobre as concepções masculinas de reprodução; • Sílvia Rosembaum vem analisando a imagem de pai veiculada pela revista Pais & Filhos; • Guilherme Bezerra discute a presença/ausência da tematização do parceiro e/ou pai da criança em dissertações e teses sobre gravidez adolescente, realizadas em São Paulo. A partir de uma mesma base empírica, construída através de um empreendimento coletivo Dione Nogueira, Célia Scanfilla e Chirley Bazilli estão desenvolvendo dissertações sobre…

desconsiderar a possibilidade que os educadores têm de se desvincular desses ideais, uma vez que [...] “o trabalho educativo é essencialmente político - e é o político que é transformador” (GADOTTI, 1992, p.163). Pela percepção que temos do cenário educacional, somos impulsionados a nos aproximar da concepção de que a escola vem servindo à formação de indivíduos requeridos pela ordem econômica. Ao jovem de hoje, especificamente ao da camada mais pobre de nossa sociedade, tem-se…

encontrar uma variedade de perspectivas teóricas que exploram estudos referentes a família, desta maneira, tal fato deve ser considerado como uma possibilidade de ampliação dos conhecimentos. “Isso, no entanto, não quer dizer que tudo o que a respeito da família se pode dizer, já foi dito. Que já não é mais possível articular entre si de forma nova e original os diversos aspectos da realidade social e familiar.” (BACH, 1983, p. 13). As teorias e os métodos evoluem consideravelmente ao longo

História da Educação - Questionário mód. 2 11- A PROPOSTA DOS ILUMINISTAS EM RELAÇÃO À ESCOLA ERA: desenvolver as potencialidades do intelecto, livre da concepção teológica e do ensino tradicional dos colégios dando, assim, ênfase à educação pública estatal e civil e das crianças. um sistema escolar organizado e estruturado pelo poder público, estadual, civil e laico (sem intervenção religiosa) 12- A EDUCAÇÃO ESPARTANA ESTAVA VOLTADA ESPECIALMENTE PARA: A Guerra 13- A partir do estudo…

PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Doutor em Educação. Orientador : DRa ANA MARIA MONTEIRO RIO DE JANEIRO 2009 A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES MARIA REGINA BORTOLINI Orientador : Dra ANA MARIA MONTEIRO Tese de Doutorado…

seja, os direitos sociais, que perseguem uma igualdade não apenas formal, mas real, mediante ação do Estado (BOBBIO, 1992). (...) finalmente foram proclamados os direitos sociais, que expressam o amadurecimento de novas exigências – podemos mesmo dizer, de novos valores-, como os do bem-estar e da igualdade não apenas formal, e que poderíamos chamar de liberdade através ou por meio do Estado (BOBBIO, 1992, p. 33). Nessa perspectiva, Bobbio (1992) afirma que, enquanto o direito à…

Figura 71- Divulgação do seminário em jornal local. Foto: Márcia Scherer. ........................ 119 Figura 72-Pensando a filosofia da escola. Foto: Márcia Kehl. .............................................. 120 10 LISTA DE TABELAS Tabela 1- Teses e dissertações Escolas Sustentáveis. Fonte: GROHE, Sandra ....................... 47 Tabela 2- Pesquisas sobre Escolas Sustentáveis. Fonte: GROHE, Sandra .............................. 49 Tabela 3- Valores de Repasse PDDE- ES. Fonte:…